"Описание материала:

Я работаю учителем начальных классов более 25 лет. Раньше наша школа работала по программе УМК« Школа России», сейчас мы стали работать по УМК « Перспектива». Приходится много пересматривать в своей работе, но хочу сказать ,что открытые уроки проведенные раньше могут пригодиться молодым учителям. Особенно уроки, которые мы проводили в нетрадиционной форме.

Хочу познакомить с уроком окружающего мира, проведенного в форме деловой игры.

"Цель урока была познакомить учащихся с работой лёгких и сердца, и тем, как движется в организме кровь. Научиться заботиться о своём здоровье; Развивать память, мышление, речь. Дети на уроке выступали не в роли учеников, а в роли медиков, математиков, литераторов. Учитель выступал в роли корреспондента, был чуть-чуть медиком, математиком и литератором. Медики-ребята подготовили доклады используя информацию из учебников,дети литераторы читали стихи по теме урока, дети –математики решали задачи по теме урока.

В ходе групповой практической работы учились измерять пульс у себя и другого человека. Высказывали обоснованные суждения о том,почему организм человека- единое целое. Раскрывали связь между работой различных систем органов. Заключительное стихотворение о вреде курения читают литераторы. 

"Выдержка из материала:

Корреспондент – Какое же значение имеет дыхание для человека?( При дыхании в организм человека поступает кислород, а из организма удаляется углекислый газ.)

Корреспондент –Вопрос математикам. (Решите задачу.)

В минуту человек делает 17 дыханий, лошадь- 20 дыханий, а кролик- 24 дыхания. Кто дышит чаще, человек или лошадь и на сколько? Кто дышит чаще, лошадь или кролик и на сколько?( На 3 дыхания, на 4 дыхания чаще).-Молодцы, математики.Продолжаем нашу работу.

Корреспондент –А ещё у меня вопрос к медикам.-Может ли кровь самостоятельно двигаться по организму? (Нет.)-А кто её приводит в движение? (Сердце.)Медики рассказывают о сердце.
- Математики справились со своей задачей.-Дадим слово литераторам.

Корр.- Недаром о сердце говорится «знавшее боль». Многие люди страдают различными болезнями сердца. Учёные подсчитали, что ежегодно в нашей стране сердечно – сосудистые заболевания уносят 1млн.400 тысяч жизней. И сейчас я хочу вам прочитать стихотворение Н. Кончаловской «Сердце». Оно посвящается маленькому мальчику А. Вишневскому. О том, как врачи боролись за жизнь Саши. Литераторы .