"Описание материала:

Несомненно, что каждый образованный человек должен знать историю своей страны. Но история страны складывается из судеб обычных людей.

Исследуя прошлое своей семьи в годы войны, можно много узнать не только о своих предках, их судьбах, но и об истории Великой Отечественной войны, ее ходе, причинах. О том, что такое фашизм и чем он страшен.

Очень важно знать, какими были наши прадедушки и прабабушки, в каких они жили условиях, что пережили.

Это дает возможность лучше понять своих близких, а так же позволяет узнать много интересного о жизни, быте, истории своей страны, почувствовать связь поколений, хрупкость и ценность человеческой жизни.

Данный проект «Память сердца.

История моей семьи в годы Великой Отечественной войны» выполнен в рамках празднования 65-летия со дня победы в Великой Отечественной войне.

Ученица выполнила проект под руководством учителя при поддержке родителей и родственников.

Основные цели работы:

• показать на примере истории отдельной семьи роль и значение ВОВ для каждого гражданина России;
• выявить взаимосвязь поколений Данная работа была представлена в рамках научного общества гимназии «Поиск», а затем в рамках городского конкурса исследовательских и проектных работ г.Ульяновска «Аленький цветочек».

"Выдержка из материала:

 "Тема: "ПАМЯТЬ "СЕРДЦА. "ИСТОРИЯ "МОЕЙ "СЕМЬИ "В "ГОДЫ "ВЕЛИКОЙ "ОТЕЧЕСТВЕННОЙ "ВОЙНЫ
"Направление: "историческое "краеведение.

"Мои "ровесники "очень "мало "знают "о "тех "страшных "днях. 

"Для "нашего "поколения "Великая "Отечественная "война "становится "лишь "одним "из "эпизодов "прошлого. "Между "тем, "тогда, "в "далеком "41-"м, "война "зашла "в "каждый "дом "и "затронула "всех.

 "Нам "сложно "сейчас "представить, "сколько "горя, "боли, "тревоги "испытали "наши "прабабушки "и "прадедушки. 

"Отголоски "войны "тенью "легли "на "детство "наших "дедушек "и "бабушек. 
"Считается, "что "каждый "образованный "человек "должен "знать "историю "своей "страны.

 "Но "история "страны "складывается "из "судеб "обычных "людей. "Исследуя "прошлое "своей "семьи "в "годы "войны, "я "много "узнала "не "только "о "своих "предках, "их "судьбах, "но "и "об "истории "Великой "Отечественной "войны, "ее "ходе, "причинах.

 "О "том, "что "такое "фашизм "и "чем "он "страшен. "Мне "кажется, "что "очень "важно "знать, "какими "были "наши "прадедушки "и "прабабушки, "в "каких "они "жили "условиях, "что "пережили.

"Это "дает "возможность "лучше "понять "своих "близких, "а "так "же "позволяет "узнать "много "интересного "о "жизни, "быте, "истории "своей "страны, "почувствовать "связь "поколений, "хрупкость "и "ценность "человеческой "жизни. 

"Цели "и "задачи "работы. 

"Основные "цели "работы:

• "показать "на "примере "истории "отдельной "семьи "роль "и "значение "ВОВ "для "каждого "гражданина "России;
• "выявить "взаимосвязь "поколений.

"Для "достижения "целей, "было "необходимо "найти "ответы "на "следующие "вопросы:

• "кто "из "моих "предков "воевал "на "фронтах "ВОВ? 
• "кто "вернулся "с "войны, "кто "погиб, "где, "при "каких "обстоятельствах? 
• "какова "судьба "оставшихся "в "тылу? -
• "как "сложилась "жизнь "моих "предков "после "войны? 
• "какую "роль "сыграли "военные "годы "в "их "судьбе, "судьбе "их "детей "и "внуков, "правнуков? 

"Основные "гипотезы:

• "изучение "биографии "обычных "живых "людей "позволяет "лучше "узнать "и "понять "историю "своей "страны. 
• "каждое "наше "решение "или "поступок "имеет "свои "последствия "не "только "непосредственно "для "нас, "но "и "для "наших "детей "и "внуков. "Каждый "человек – "продолжение "тех, "кто "жил "до "него.

"Методы "исследования. "В "своей "работе "я "использовала "следующие "методы "и "способы: "описательный, "сравнительный, "интервью. 

"Основные "источники: 

• "устные "рассказы "моих "родителей "и "бабушек, "дедушек. 
• "записи, "сделанные "в "разное "время "моим "отцом, "мамой, "дедом "и "прабабушкой "по "материнской "линии. 
• "семейные "фотографии
• "интернет-"ресурсы, "посвященные "теме "Великой "Отечественной "войны. 

"Основные "этапы "работы:

"1. "Выявление "проблемы "и "определение "направления "и "сферы "исследования.

"2. "Определение "темы "исследования. "Постановка "целей "и "задач. 

"4. "Выработка "гипотезы, "методов "исследования, "определение "последовательности "его "проведения. 

"5. "Сбор "и "обработка "информации: 

• "составление "родословного "древа;
• "изучение "домашних "архивов, 
• "семейных "фотографий, 
• "интервьюирование "членов "семьи, 
• "изучение "дополнительных "материалов "по "истории "ВОВ. 

"6. "Подготовка "результатов "исследования:

• "написание "биографических "эссе;
•  "написание "при "помощи "научного "руководителя "небольших "информационных "очерков "по "отдельным "моментам "истории "ВОВ; 
• "подбор "фотографий "для "иллюстраций;
• "верстка "полученных "материалов "исследования. 

"7. "Подготовка "презентации "и "отчета "по "проделанной "работе.

"8. "Доклад.
"Результаты "исследование:
"Мною "было "составлено "родословное "древо "нашей "семьи. "Я "узнала "много "нового "не "только "про "судьбу "моих "предков "в "годы "Великой "Отечественной "войны, "но "и "о "том, "какими "они "были "людьми. "Познакомилась "с "историей "Великой "Отечественной "войны, "Сталинградской "битвы. "При "помощи "мамы "написала "биографические "эссе "о "некоторых "членах "своей "семьи. 


"Глава "1. "Мои "предки "на "фронтах "Великой "Отечественной "войны.

§ "1. "Семья "Борисовых.

"Мой "дедушка "со "стороны "отца, "Анатолий "Анатольевич "Борисов, "ровесник "Победы. "Он "родился "в "сентябре "1945 "года. 

"Благодаря "войне "встретились "и "поженились "его "родители. "Из-"за "нее "же "он "вырос "сиротой – "без "отца, "повторив "в "этом "судьбу "своей "матери, "моей "прабабушки. 

"Моя "прабабушка, "Белоглазова "Анна "Николаевна, "родилась "в "1917 "году "в "простой "крестьянской "семье.

 "Ее "отец "практически "сразу "же "после "рождения "дочери "был "призван "на "военную "службу "и "домой "уже "не "вернулся - "пропал "без "вести "в "боях "гражданской "войны. 

"Так "что "выросла "маленькая "Анечка "без "отца. "Она "хорошо "училась. "Получила "медицинское "образование. "Когда "началась "война, "ей "было "почти "25 "лет. "Как "медика, "ее "сразу "мобилизовали.

"С "них "на "нас "смотрит "молодая, "полная "сил, "улыбчивая "девушка. "Несмотря "на "военное "время, "юноши "и "девушки "смеются, "приветливо "машут "фотографу. 

"Они "молоды, "и "верят "в "победу. 
"На "полях "войны "Анна "Николаевна "встретила "своего "мужа, "моего "прадеда – "Анатолий "Григорьевича "Борисова. "К "сожалению, "в "семье "мало, "что "известно "о "нем. 

"Сохранилось "всего "лишь "две "его "фотографии.

 "Известно "так "же, "что "до "войны "он "работал "инженером "легкой "промышленности.

 "Воевал "в "танковых "войсках. "Не "раз "горел "в "танке. 
"Война, "которая "свела "вместе "моих "прадедушку "и "прабабушку, "их "же "и "разлучила.

 "Анатолий "Григорьевич "умер "в "январе "1946 "года "в "результате "неудачно "сделанной "операции. "Он "так "и "не "увидел "своего "сына, "родившегося "в "сентябре "1945 "года, "и "названного "в "честь "отца - "Анатолием. 

"Такой "причудливый "отпечаток "оставила "война "на "судьбе "моих "предков "и "косвенно "и "намоей "тоже. "Не "будь "войны, "вряд "ли "бы "встретились "врач "из "Саратовской "области "и "инженер"москвич.

 "Не "было "бы "тогда "на"свете "ни "моего "деда, "ни "отца, "ни "меня. 

"Прабабушка "после "войны "так "и "не "вышла "замуж, "не "желая, "чтобы "у "сына "был "отчим. "Растила "его "одна, "при "помощи "матери. "Всю "жизнь "проработала "по "специальности – "детским "врачом. 

"Моя "бабушка "рассказывает, "что "Анна "Николаевна "была "статной "женщиной, "добрым "и "светлым "человеком."Умерла "она "рано - "в "50 "лет. "Как "ни "парадоксально, "из"за "врачебной "ошибки. 

"Медсестра "перепутала, "и "сделала "ей "не "тот "укол. 


§ "2. "Семья "Курипко.
"Курипко "Семен "Семенович, "мой "прадед "по "материнской "линии "со "стороны "отца, "родился "на "Украине, "в "городе "Луганске. "Отец "его "рано "умер, "оставив "молодую "вдову "и "трех "сыновей. 

"Несмотря "на "это "все "три "сына "получили "высшее "образование – "педагогическое. "Все "трое "воевали. "Младший "Борис "погиб "на "фронте. "Был "он "танкистом, "дослужился "до "звания "полковника. 

"Был "полковником "танковых "войск "и "старший "брат "Иван. 

"Был "директором "Дворца "пионеров, "учителем "истории, "первым "директором "средней "школы № "22, "в "которой "потом "учились "его "внуки. 
"По "воспоминаниям "бабушки "Семен "Семенович "много "и "охотно "рассказывал "о "войне. "К "сожалению, "умер "он, "когда "моему "папе "было "всего "9 "лет. 

"Меня "особенно "поразила "одна "из "сохранившихся "в "памяти "бабушки "и "папы "история. "В "августе "1943 "году, "во "время "ожесточенных "боев "на "западном "фронте, "рота "моего "прадедушки "стояла "около "небольшого "села.

 "Офицеры "роты "жили "в "маленьком "домике "на "окраине. "Встав "утром "рано "двое "из "них, "в "том "числе "и "мой "прадед, "пошли "умыться "на "протекающую "поблизости "речку. 

"В "этот "момент, "пролетавший "мимо, "вражеский "бомбардировщик "разбомбил "село. "На "месте "домика, "где "ночевал "мой "прадед, "осталась "только "глубокая "воронка. "Все "остальные "офицеры "погибли. 

"А "между "тем "после "войны "у "него "родилось "еще "2 "дочери, "4 "внуков "и "6 "правнуков. "И "всех "нас "не "было "бы "на "свете, "если "бы "в "то "августовское "утро "он "не "пошел "бы "умыться. 

"Слушая "такие "рассказы, "понимаешь, "как "хрупка "человеческая "жизнь. "Как "должны "быть "мы "благодарны "не "только "нашим "родителям, "но "и "более "далеким "предкам "за "то, "что "живем "на "белом "свете. 

"Всего "же "у "моего "прадеда, "Семена "Семеновича, "6 "внуков "и "8 "правнуков.