МАОУ гимназия №2

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«Озеленение гимназии»

Руководитель проекта:

Гордеева Марина Николаевна,

 классный руководитель

Нижний Новгород

2012 – 2014 г.

Педагогический паспорт проекта «Озеленение гимназии»

Актуальность проекта

Экологическое воспитание школьников – одно из актуальных направлений воспитания личности ребенка. Проектная деятельность – это эффективное средство формирования экологической культуры учащихся, становления их гражданского сознания. Поэтому работа над этим проектом является частью системы социального становления личности.
Проект «Озеленение гимназии» и акция «Озеленим наш класс и рекреацию»  является эффективным средством формирования активной гражданской позиции школьников и их экологической культуры.

Цель проекта: формирование активной гражданской позиции школьников и их экологической культуры через участие в социально-значимой деятельности

Задачи проекта:

·         пропагандировать экологическую культуру;

·         использовать возможности для привлечения школьников к социально-активной жизни;

·         способствовать формированию у детей сознательного отношения к охране и сохранению природы.

·         освоение навыков коммуникативной культуры, работы в коллективе;

Адресная направленность:

Проект рассчитан для учащихся 1-2 класса, которые способны реализовать данную идею за 2012-2013 гг., 2013-2014 учебные годы.

Партнеры и их роль в проекте

В ходе подготовки и реализации проекта необходимы партнеры, в качестве которых выступают учитель, родители, специалист-биолог.

Проект предполагает:

1. Проведение просветительской, исследовательской и агитационной деятельности, направленной на пропаганду среди учеников класса и начальной школы экологической культуры и понимания ценности природы.
2. Проведение исследования, сбор информации, встречу с биологом, посещение Ботанического сада.

3. Разведение комнатных  растений, создание зеленых уголков в гимназии.

4. Создание учащимися листовок, стенда, создание мультимедийных презентаций.

Этапы реализации проекта

Аналитический, диагностический этап

·         Организация деятельности творческой группы.

·         Планирование работы по проекту.

·         Изучение мотивационной сферы воспитанников в области экологической грамотности.

Организационно-деятельностный этап

·         Организация проектной деятельности учащихся.

·         Сбор информации по теме проекта. Встреча со специалистом-биологом. Подготовка агитационного материала. Сочинение листовок, фотоматериалов.

·         Оформление стенда «Озеленим гимназию»

·         Оформление зеленых уголков.

Итоговый этап

·         Изучение и обобщение данных по теме проекта.

·         Подготовка презентации.

·         Обобщение опыта по итогам реализации проекта.

·         Презентация итогов проекта на школьном конкурсе «Социальные проекты».