Цели деятельности учителя: учить выполнять разбор слова по составу на основе словообразовательного анализа; формировать умение пользоваться обратным словарем; закреплять умение объяснять значение слова с разными приставками,  суффиксами.

Список литературы:
Г.А.Бакулина «Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка», «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 1999г.

О. Д. Дмитриева, Е.П. Фефилова «Поурочные разработки по русскому языку к учебным комплектам Т.Г.Рамзаевой (М,Дрофа), А.В.Поляковой (М.:Просвещение), ВАКО, Москва, 2004г.,

О.Л.Соболева, В.В.Агафонов «Тайны страны Акитаммарг, или удивительные путешествия с Запятайкиным», «Феникс»,1994 г.

      Планируемые результаты (предметные): научатся самостоятельно выполнять словообразовательный анализ; определять зна­чение новых слов, образованных с помощью приставок.

В презентацию включены игровые моменты, занимательный материал, памятка по разбору слова по составу.