В современной школе в условиях реализации ФГОС второго поколения существенную роль играет правильный

Результатом же образования в новых условиях обучения. Хочу конкретно остановиться на одной из них дневнике его роста. Для достижения поставленных целей в своем классе использовала  годы обучения.

"Кроме этого – повысить осуществлять контрольно-оценочную деятельность. Рассчитанный на начальные годы обучения. Опыт работы с Дневником заимствовала у С.В.Корешковой [8].

Определяется следующая структура:

• Приведем примеры по 1 классу за одну четверть:
• Учащиеся получают следующие оценки:
• Отметить, как формируются УУД.

Кроме этого – повысить осуществлять контрольно-оценочную деятельность.