В статье на тему "Интеллектуальные  способности учащихся начальной школы" описано развитие интеллектуальных способностей таких как память, мышление, внимание на ранних этапах становления личности. В дошкольном возрасте ведущей деятельностью является игра, а в младшем школьном возрасте уже - учеба. Поэтому для успешной адаптации ребенка к школьной жизни необходимо осуществить плавный переход от одного вида деятельности к другому. Целью игры является расширение кругозора, формирование собственного мировоззрения и здесь на первое место выходят игры, носящие интеллектуальный характер. Занятия в которые входят интеллектуальные игры, способствую развитию интеллектуальных способностей учащихся (память, внимание, мышление и т.д.).