Рекомендации по подбору упражнений по теме «Обыкновенные дроби».В качестве общих целей обучения математике в различные периоды развития общества на первый план выдвигались либо подготовка ученика к жизни в обществе, либо его интеллектуальное развитие. В рамках инновационных технологий обучения, разработанных на основе психодидактического подхода, в качестве критериев эффективности учебного процесса выступают те изменения с помощью которых достигается самоактуализация ученика, то есть на определенных уровнях воспитание переходит в самовоспитание, обучение в самообучение, и образование в процесс самообразования. Успешная учебная деятельность и результативное управление учебным процессом возможно только на основе мониторинга состоянии и движения усвоения изучаемого материала и развития учебной деятельности. Характер оценивания конечного результата учебно-воспитательного процесса может быть разной, но в любом случае организация учебно-позновательной деятельности учащихся должна сопровождаться разработкой системы заданий для «входной», «промежуточной», «выходной» диагностик.