Студент-практикант: Кошурова Виктория Александровна.

Предметная область: математика.

Класс: 4-А.

Тема: «Урок №103. Календарь и часы».

Тип: урок обобщения и систематизации знаний и умений.

Цель: создать условия для уточнения представлений о веке как единице измерения времени; упражняться в выражении промежутков времени в разных единицах времени.

Задачи:

ü совершенствовать вычислительные навыки;

ü развивать внимание, логическое мышление, математическую речь;

ü совершенствовать умение решать текстовые задачи, содержащие единицы времени.

Формируемые УУД

Личностные:

ü проявлять положительное отношение к учебному предмету;

ü проявлять интерес к учебному материалу;

ü способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;

ü осознавать практическую значимость изучения математики.

Регулятивные:

• ü уметь определять и формулировать тему и цель на уроке с помощью учителя;
• ü уметь планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей;
• ü уметь высказывать свое предположение на основе работы с материалом учебника;
• ü оценивать правильность выполнения действия на уроке;
• ü вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;

ü выполнять под руководством учителя учебные действия в практической и мыслительной форме;

ü фиксировать в диалоге с учителем в конце урока удовлетворённость/неудовлетворённость своей работой на уроке.

Познавательные:

ü структурирование знаний;

ü осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме;

• ü делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;
• ü находить ответы на вопросы, используя различные средства обучения.
• ü ориентироваться в информационном материале учебника;
• ü осуществлять поиск необходимой информации (по необходимости совместно с учителем).

Коммуникативные:

ü планирование учебного сотрудничества со сверстниками;

• ü уметь оформлять свои мысли в устной форме;
• ü слушать и понимать речь других;

ü включаться в диалог с учителем;

ü уважать другую точку зрения.

Предметные:

ü осознанно строить сообщения в устной и письменной форме;

ü ориентироваться во временных промежутках, сравнивать и упорядочивать изученные единицы измерения на основе их метрических соотношений.

Метапредметные:

ü уметь определять и формулировать цель урока;

ü планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

ü вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.

Планируемый результат: достижение цели и задач урока.

Оборудование: презентация, проектор, аудиофайл с записью сказки-загадки, раздаточный и наглядный материал к уроку, смайлики для оценивания деятельности.