Тема урока

Ф. Тютчев «Зима недаром злится…»

Цель урока

формирование образовательных компетенций учащихся (коммуникативных, информационных, рефлексивных) через реализацию работы с художественным словом.

Задачи урока

Образовательные: начать знакомство с новым разделом учебника, познакомить с творчеством Ф.И.Тютчева, совершенствовать навык чтения, учить находить красочные средства изображения, расширять и активизировать словарный запас детей

Развивающие Развивать воображение, речь, умение работать с поэтическим произведением, , память, логическое мышление, навыки самостоятельной работы.

Воспитательные: прививать любовь к природе ,воспитывать любовь к предмету литературного чтения, трудолюбие, усидчивость и целеустремлённость в работе.

УУД

Познавательные УУД: Ориентироваться в тексте произведения. Анализировать произведение с точки зрения его эмоционального характера осуществление анализа объектов с выделением существенных признаков, осуществление поиска необходимой информации

Регулятивные УУД: принятие и сохранение учебной задачи, планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей, умение внести необходимые коррективы в свои действия. Формирование способности подбора доказательств к информации

Коммуникативные УУД выражение в речи своих мыслей и действий, построение понятных партнёру высказываний, умение аргументировать свою позицию в совместной деятельности, осуществление взаимного контроля и взаимопомощи.

Личностные УУД: Развивать эстетические чувства и эстетический вкус, приобщаться к русской культуре, формировать экологическое сознание ,проявление познавательной инициативы в учебном сотрудничестве, самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы.

Планируемые результаты

Предметные: Развитие мышления, памяти, внимания; Развитие умения выбирать средства работы соразмерно целям и задачам урока; Развитие умения анализировать текст;Совершенствование навыка правильного выразительного чтения; Развитие внешней речи.

Метапредметные: уметь анализировать изучаемый материал, выделять главное, самостоятельно строить план работы, уметь работать с различными текстами и предметными моделями.

Личностные: уметь работать в паре, индивидуально, в группе, понимать и оценивать свой вклад и свою роль в общей работе.

Межпредметные связи

Окружающий мир, ИЗО

Формы работы на уроке

Фронтальная, индивидуальная, работа в парах, работа в группах.

Методы работы на уроке

Фронтальная беседа, объяснение учителя с показом на доске, частично-поисковый.

Оборудование

иллюстрации по теме «Весна» разного настроения, карточки со знаками-символами портрет Ф.Тютчева, учебник «Литературное чтение» авторы: О.В.Кубасова, ТПО, презентация , компьютер , проектор