В природе нет одинаковых цветов, животных, людей. Каждый человек индивидуален по-своему. Как мы отличаемся по внешнему виду, так и по своим способностям, памяти, восприятию, вниманию, развитию мышления.

Это открывает широкие возможности для внедрения различных форм дифференцированного обучения, в частности организации разноуровневой и коррекционной работы с детьми школьного возраста. Это необходимо  для того, чтобы все учащиеся достигли оптимального уровня достижения результатов образования.

В законе об образовании Российской Федерации раскрываются основные направления образовательной политики в России на всех ступенях обучения. Важным аспектом школьного образования является то, что для воспитания детей школьного возраста, охраны и укрепления их физического и психического здоровья в помощь семье действует сеть школьных образовательных учреждений, которые должны развивать индивидуальные способности и при необходимости осуществлять коррекцию нарушений развития ребенка, в том числе в процессе развития математических представлений

         Одна из основных задач современной школы состоит в том, чтобы помочь учащимся в полной мере проявить свои способности, развить инициативу, самостоятельность, творческий потенциал.