Урок 104/3. «Сложение и вычитание смешанных чисел»

  Цель –

1)    Образовательная – продолжить работу по формированию навыка выполнения сложения и вычитания смешанных чисел; учить решать уравнения со смешанными числами. Закрепить полученные знания.

2)    Воспитательная – формирование интереса к математическим действиями решению задач и уравнений.

3)    Развивающая – развитие умения работать с учебником, логического мышления, кругозора, внимания, памяти.

Оборудование: Решение заданий по универсальному мультимедийному пособию по математике 5 класс издательство «экзамен».

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний и выполнения практических работ.

I.      Организационный момент.

II.    Проверка домашнего задания.

Ученики друг с другом обменялись тетрадями. Домашнее задание проверяется  через кодоскоп, высвечивается на экране. Ребята сами оценивают.

III.      Устные упражнения (слабым учащимся раздаются карточки)

Работа по карточкам для слабых учащихся.

1.Запиши в виде смешанных чисел:

Образец:;

а) 12:7=               

б)

1.Запиши в виде смешанных чисел:

Образец:

а) 13:6=

б) =

2. Выделим целую часть из дробей:

Образец:

а)

б)

2. Выделим целую часть из дробей:

Образец:

а)

б)

3.Выполните сложение и вычитание:

Образец: ;

а)

б) =

в)

3.Выполните сложение и вычитание:

Образец: ;

а)

б) =

в)

Для остальных учащихся класса вывешивается плакат и объясняется задание.

Наиболее распространенное приветствие в русском языке – Здравствуйте,

В английском:                       , в немецком -                        ? используя найденные ответы и данные таблицы, узнайте как это приветствие звучит на других языках.

Французский:  

Итальянский: 

Турецкий:   

Испанский: 

Грузинский:  

Ответ

Произношение

язык

Бонжур

Гамарджоба

Салудо

Ахалан

Бон джорно

Мерхаба

1)    Волшебный квадрат. Вывешивается плакат или на запасной доске.

Волшебный квадрат.

В каждом пункте (а-к) зашифровано слово. Сколько примеров в пункте – столько букв в слове. Решите примеры, найдите полученные числа в ячейках квадрата и отгадайте зашифрованные слова.

А

К

И

Р

Ш

1

2

3

10

4

5

б)

в)

г)

д)

е)

ж) 

з) 2

и)

к)

IV.      Работа по теме урока.

1.Решение примеров со смешанными числами на порядок действий.

2. Решение уравнений со смешанными числами.

       Что неизвестно в этом уравнении? Как найти вычитаемое?

Х=

Х=.   Ответ:

Стр177, №1131

-Прочитайте задачу.  –Чему равен весь путь?  -что надо узнать в задаче?

-Что надо знать, чтобы найти скорость движения на лошади?

-Составьте план решения задачи. Решите задачу.

1) 34-3=31(км)- путь, пройденный на лошади.

2)31:4=  (км/ч)- скорость движения лошади.

Ответ: Скорость движения на лошади  (км/ч)