Урок по теме: «Кольчатые черви. Дождевой червь», 7 класс.

«…ЧЕРВЯМ поставьте памятник!
Чтоб знало человечество 
На ком стоит Земля!»

Цель:                                                                                                                                                    

 Изучить особенности строения и жизнедеятельности кольчатых червей (на примере дождевого червя)                                                                                                                                                                        Задачи:                                                                                                                                                                         Сформировать представление об особенностях строения, жизнедеятельности и значения кольчатых (на примере дождевого) червей.                                                                                                                                  Продолжить формирование навыков по работе с лабораторным оборудованием, живыми объектами.                                                                                          Расширить арсенал способов подачи информации, применяя электронные средства обучения.

Развивать навыки сравнительно-аналитической мыслительной деятельности.           Формировать эволюционные принципы в изучении зоологии (принцип усложнения организациидождевого червя по сравнению с круглыми)                             Воспитывать стремление познать многообразие животных на Земле; экологическое мировоззрение.

ØТип урока: Изучение нового материала.                                                                                    ØИспользуемые технологии: проблемные и работа в малых группах.                                         ØЭтапы урока:

I.                   Самоопределение к деятельности

II.                Поиск проблемы и целеполагание

III.             Учебно-познавательная деятельность (изучение нового содержания). Работа в группах

IV.             Диагностика качества освоения темы

V.                Рефлексивная деятельность

VI.             Домашнее задание