Урок чтения для 3 класса по теме «По страницам детского журнала «Мурзилка»»
Предмет: | Начальные классы |
---|---|
Категория материала: | Конспекты |
Автор: |
Вавилова Татьяна Георгиевна
|
Выдержка из текста:
Ход урока:
1. Орг. момент:
Начнём урок с маленького слова - Еж.
- Какие ассоциации возникли у вас с этим словом?
- Что вы представили, увидели, услышали, когда прочитали это слово?
- Можете ли вы предположить, чем мы будем заниматься на уроке?
Моя подсказка. Ёж предлагает принять телеграмму: Михалков, Успенский, Рачёв, Заходер, Иванов, Лаптев, Канашевич, Алтаев. (МУРЗИЛКА)
2. Постановка темы и цели урока:
3. Знакомство с новым материалом:
Прежде, чем мы будем работать с журналом «Мурзилка», найдите объяснения значения слов с помощью толкового словаря.
4. Творческое задание по группам
Выберите пословицы, которые можно отнести к рассказу Ю.Ермолаева «Проговорился».
- Изба красна пирогами, а человек – делами.
- Труд кормит, а лень портит.
- Слово не воробей, вылетит - не поймаешь.
- Землю красит солнце, а человека – труд.
- Не по виду суди, а по делам гляди.
- Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
- Делу – время, а потехе – час.
Разгадайте кроссворд « МУРЗИЛКА»
Раскрасьте попугая Чико.
Напишите в журнал заметку о своём однокласснике или о своём классе.Попробуйте подобрать рифму к строкам стихотворения:
Д/з – написать заметку в газету «Солнышко» о своём классе, об однокласснике, о своих увлечениях(на доске появляются рубрики, заполненные детьми)
5. Итог урока:
Результатом совместной работы у нас получился номер журнала. Осталось заполнить ещё 1 рубрику «Игродром».Обсудите в группе и выберите, каким цветом вы раскрасите полоску, какому настроению она соответствует. Раскрасьте её и объясните свой выбор (появляются слова: спасибо, молодцы, отлично, успешно)
Д/з: Выполнить задание на выбор :
Закончите фразы:
Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
---|---|
Размер: | 6.14 Mb |
Количество скачиваний: | 14 |