"Описание материала:

Урок для обучающихся коррекционной школы «Приготовление раствора для накрывочного слоя»

"Цели:

1. Формирование и развитие компетенций о приготовлении раствора для накрывочного слоя.
2. Закрепить знания о растворах применяемых в штукатурном деле. Задачи:
3. Научить приготавливать раствор для накрывочного слоя;
4. Коррекция и развитие мышления на основе работы по технологической карте приготовления раствора для накрывки;
5. Воспитание аккуратности при выполнении практической работы.

Обучающимся с ограниченными возможностями здоровья трудно самостоятельно перенести полученные знания и умения на практику, поэтому при проведении нестандартных уроков, как урок-игра, обучающиеся вовлекаются в игру и оперируют знаниями полученными на уроках и используют в жизненных ситуациях.

При этом основное внимание уделяется формированию у учащихся умений и навыков устных и письменных заданий, необходимых для выполнения будущих производственных обязанностей, расширению кругозора, улучшению подготовки к жизни за счёт обобщения учащимися знаний и умений, имеющих отношение к повседневной практике.

"Выдержка из материала:

Приготовление раствора для накрывочного слоя.

Урок-деловая игра

"Цели:

1. Формирование и развитие компетенций о приготовлении раствора для накрывочного слоя.
2. Закрепить знания о растворах применяемых в штукатурном деле.

"Задачи:

1. Научить приготавливать раствор для накрывочного слоя;
2. Коррекция и развитие мышления на основе работы по технологической карте приготовления раствора для накрывки;
3. Воспитание аккуратности при выполнении практической работы.

"Тип урока: Комбинированный урок

"Метод обучения: беседа, работа в парах, индивидуальная работа.

Наглядно-иллюстрированный материал: схемы, карточки задания, таблицы, проектор, компьютер, экран, карточки опросники, инструкционные карты.

План урока

1. Оргмомент
2. Повторение пройденного материала
3. Актуализация знаний
4. Сообщение новой темы
5. Физкультминутка
6. Практическая работа
7. Закрепление материала
8. Итог

Ход урока

1. Организационная часть
2. Проверка присутствия учащихся
3. Проверка наличия спец. одежды
4. Назначение дежурных

Вступление: Ребята, сегодня наш урок пройдёт в форме деловой игры «Школа ремонта»

Реклама: ученик (макет телевизора): «Сухие готовые строительные смеси! Совсем недорого, всего 300руб. за мешок…» Слайд 1

Учитель: надоела эта реклама, всё покупайте и покупайте, лишь бы денег содрать(берёт пульт и выключает телевизор). Можно самим приготовить раствор, а не покупать в магазине втридорога.

Сейчас в магазинах и на рынке строительных материалов продают много видов готовых строительных смесей и порой бывает нелегко разобраться для каких целей предназначена та или иная готовая смесь. К тому же они очень дорогие и не всегда мы можем их купить. Поэтому лучше уметь приготавливать раствор самому. Слайд 2.

Сообщение темы урока: Приготовление раствора для накрывочного слоя. Слайд 3.

Работа в тетради: Записать число и тему урока.

Учитель: Ребята, а какие растворы вы знаете? Может быть, кто-то из вас помогал родителям делать дома ремонт? Давайте вспомним, какие виды растворов мы знаем? Слайд 4.