"Описание материала:

Мероприятие проводилось в начальной школе.

Целью мероприятия было – познакомить учащихся с культурой татарского народа (национальными традициями, обычаями, кухней, играми) через организацию творческих мастерских, национальных игр и презентацию национальных блюд.

"Участие в различных предметных неделях способствует развитию УУД, т.е. способствует саморазвитию и самосовершенствованию ребёнка путём сознательного и активного присвоения историй, культур и традиций.

Работа будет особенно плодотворной, если учитывается национальный компонент.

Методическая особенность заключается в том, что мероприятие проводилось как на татарском, так и на русском языке, что было доступно и понятно для младших школьников.

"Выдержка из материала:

1 кыз: Кызлар, бүген бездә аулакөй! Әти-әни кунакка кодаларга киттеләр, өйне безнең карамакка калдырдылар.

Әби мунчада.

2 кыз: А что означает “Аулакөй”?

3 кыз: Мин беләм... Это когда родителей дома нет и мы одни дома.

Можно веселиться.

Одним словом, что хотим, то и делаем.

2 кыз: Понятно. А как тут веселиться, компьютера нет, телефон не ловит...

1 кыз: А что кроме компьютера, телефона, интернета, нет ничего интересного? 

3 кыз: (мендәр ата) Тот әйдә, әйдә, мендәр атышлы уйныйбыз!(кызлар мендәр атып уйныйлар, әби мунчадан кайта).

Әби: Әстәгъфирулла, нәрсә бу, нишләвегез?

1 кыз: Уйныйбыз!

2 кыз: Играем!Әби: Шулай уйныйлармы инде?

Эй, безнең вакытта, вәт уйный идек! Әйдәгез, мин сезгә өйрәтәм!

2 кыз: А что она говорит, ничего не понимаю!

1 кыз: Она говорит, что научит нас играть!

2 кыз: Я согласна! Пусть попробует!

Әби: әти-әни берәр җиргә кунакка киткәч, без кызлар кич утыра идек.

Чигү чигә идек, төрле җырлар җырлый идек. 

3 кыз: Ә малайлар бар идеме соң?

Әби: Егетләрсез, кая инде.

Әлбәттә,гармуннар белән киләләр иде!

Безне биетә иделәр.

2 кыз: Күңелле булган инде алайса...

Сейчас такого нет, к сожалению.

Әби: әйдәгез, моңаеп утырмыйк, күңел ачыйк! “Кәрия-зәкәрия” уенын уйнап алыйк!

2 кыз: А что, это за игра “Кэррия-закаррия”. Интересно звучит!

1 кыз. Дети становятся в круг и выбирают того человека, который будет выполнять движения.

Остальные должны повторять за ним.

А какие движения должен выполнить, говорится в песне.