Цель: Работа над умением видеть и понимать произведения искусства (живописи).

Задачи:

• учиться видеть и чувствовать «прекрасное» в произведениях живописи;
• совершенствовать навыки анализа живописных произведений;
• сформировать собственную точку зрения;
• сравнить изображения библейских персонажей с образами героев из библейских сюжетов.

Оборудование: видеоматериал, презентации с изображением икон, картин на библейские темы, музыка эпохи Возрождения.

Предварительное задание: выбрать из числа учащихся “ведущих” и аналитическую группу для разъяснения по ходу урока предлагаемого материала, чтения фрагментов подготовленного заранее литературного текста.

Ход урока.

1. Организационный момент. 

Здравствуйте, ребята. Уверена, что все подготовили к уроку необходимый материал: альбом, простой карандаш для изображения зарисовок.

2. Сообщение темы и целей урока.

Сегодня мы будем изучать новый материал, но прежде постарайтесь вспомнить и перечислить темы уроков изобразительного искусства, которые, на ваш взгляд, показались наиболее важными. (ответы детей)
Мы рассмотрим произведения, основанные на сюжетах, взятых из библии, а также познакомимся с великими мастерами-художниками.

Рассмотрим представленные работы, проанализируем, а также постараемся соотнести прочитанный текст с увиденным изображением. 

3. Изложение нового материала, показ репродукций. 

С древнейших времен люди относились к библии с особенным трепетом. Не случайно многие художники, великие мастера, обращались к сюжетам древнейшей книги на протяжении всей своей жизни не только для иллюстрирования эпизода, но и для решения некоторых жизненных проблем.Для начала обратим внимание на древнейшие русские иконы, особо почитаемые на Руси.