"1. Организационный этап.
Добрый день! Я рад вас всех видеть на нашем уроке! Давай те с вами настроимся на хорошую работу! Как вы чувствуете себя? Очень хорошо,к тому же выглянем в окно, на улице такая прекрасная погода. Садитесь, пожалуйста.

"2. Постановка темы. Тема-Спорт в нашей жизни.
Ребят, давайте с вами немного подумаем обязательны ли занятия спортом в нашей жизни?( учащиеся высказываются по данной теме) Значит тема нашего урока(ученики говорят) Да, действительно вы правы тема нашего урока- Спорт в нашей жизни.

"3. Постановка целей.
Ребят, а почему люди занимаются спортом? Как вы думаете?(ученики высказываются)
Хорошо, исходя из этого какие же цели мы выделим?(1. Важность спорта в жизни человека. 2.Почему спорт важен?)
Я предлагаю вам обсудить важность различных видов спорта. Как вы думаете, что вы должны унести с этого урока?(спортивная лексика, знать структуру предложений, требования к рассказу)

"4. Повторение и закрепление новых, изученных слов.
Молодцы, а теперь давайте перейдем к нашей теме урока. Я думаю, что нам всем будет очень интересно. Откройте книги на стр. 100 упр. 1. Давайте вспомним и назовем различные виды спорта. Может быть некоторые из них для вас будут новыми, затем вам будет нужно сопоставить их с картинками.

"5.Речевая зарядка.
Ок, а теперь мы узнаем немного о вас и спорте.(отвечают на вопросы)
Занимаетесь ли вы спортом? Каким? Почему? Любите ли вы больше смотреть или принимать в соревнованиях? Какие ваши любимые виды спорта? Назовите несколько знаменитых спортсменов?

"6. Выполнение упражнения на языковую догадку.
Итак посмотрим на картинки на стр. 101 с видами спорта, вы должны придумать и написать в тетрадях 3 существительных, 3 глагола, 3 наречия, чтобы описать виды спорта, которыми любят заниматься подростки(используя упр. 10 на стр. 102-103) Я вам дам 2 мин. на выполнение этого задания.

"7.Ознакомление с результатами опроса учащихся.
А теперь давайте обратим внимание на нашу школу. Какие же виды спорта популярны среди учеников нашей школы? Вы проводили опрос в 2 группах:1 группа опрашивала учеников начальной школы, в то время как 2 группа опрашивала учеников 5-7 классов.

"8. Закрепление ЛЕ.
Давайте откроем РТ с. 70 упр. 1. Нам нужно теперь закрепить слова по теме «Спорт» и научиться объяснять «почему».

"9.Физкульт. минутка.
А теперь давайте станем и разомнемся немного. Я называю вам 1 из видов спорта, вы же должны его показать.(другой вариант в другом конспекте)

10.Упражнение на языковую догадку(6 мин)
Молодцы, вы хорошо поразмялись. Давайте продолжим. Откройте пожалуйста книги на стр. 100 упр.4 Нам нужно прочитать несколько текстов и понять о каких видах спорта говорится в них.(нужен ли перевод?)

"11.Выводы.
Наш урок, к сожалению подходит к концу и нам нужно сделать выводы? Так какое же ваше отношение к спорту ?Может быть оно изменилось? И почему же люди занимаются спортом?(ученики высказываются )

12.Выставление оценок, Д/З.(2 мин)
Вы хорошо поработали, теперь я поставлю вам оценки(объясняя их). Записываем д/з. на выбор или составить рассказ про ваш любимый вид спорта или по РТ с.70 упр.3(составить вопросы к викторине «Спорт в жизни человека»)

"13.Рефлексия.
Давайте каждый вспомнит какое у него настроение было в начале урока, а какое теперь? У каждого из вас есть на партах листочки, которые вы должны будете подписать и оценить себя по нескольким пунктам, максимальное количество баллов -10. В итоге вы подсчитываете баллы и пишите внизу.
Спасибо, за урок! Урок закончен! Вы можете идти!