Тема урока: Построение диаграмм и графиков в электронной таблице.

Цели:

• Личностная: Осознать значимость изучения темы для дальнейшего использования в различных предметных областях и своей жизни.
• Метапредметная: Научится строить диаграммы для задач из разных предметных областей (астрономия, география).
• Предметная: Обучающийся научится строить диаграммы и графики различных типов по средствам электронной таблицы MS Excel.

Оборудование: 13ПК, интерактивная доска, проектор.

Программное обеспечение: MS Excel, Интернет, Xmind.

Урок предназначен для учащихся 9 классов при изучении электронной таблицы Excel.

В конспект включены: ход урока, практическая работа с описанием действий для учащихся, карточки с заданием №1, №2, №3, кроссворд, выполненный в Excel.

1. Сформулировать понятие ДИАГРАММА.
2. Построить минд-карту по типам диаграмм.
3. На какие 3 группы можно условно разделить диаграммы?
4. Какие диаграммы применяются при отображении изменения величин во времени?
5. Какие диаграммы применяются при отображении соотношения величин?
6. Какие диаграммы применяются при отображении изменения величин во времени?
7. Какие диаграммы, по-вашему мнению, более нагляднее демонстрируют решение задачи.

Поменяться работами в парах и сравнить свои ответы с ответами другой пары. Обсудить результаты в группах. Научить обучающихся строить графики и диаграммы различных типов в электронной таблице MS Excel. Рассмотреть алгоритм построения диаграмм, используя файл Книга Демонстрация. Создать условия для демонстрации обучающимися своих знаний и умений по построению диаграмм и графиков в электронной таблице MS Excel на практике.

Определить на сколько полно обучающиеся освоили построение диаграмм различных типов при помощи электронной таблицы Excel.

Вопросы:

• Какие диаграммы проще, сложнее?
• Какие больше понравились?

Рефлексия.Прием Синквейн.

1. ключевое слово
2. прилагательных
3. глагола

Фраза выражающая ваше впечатление об уроке

Задание2. «Метеонаблюдения»

В таблице представлены результаты метеонаблюдений за сентябрь. Как вы более наглядно представите эти данные графически? Какой тип диаграмм вы при этом выберете?

Задание1. «Использование домашнего компьютера»

В таблице представлены результаты проведенных исследований по использованию домашнего компьютера. Как вы более наглядно представите эти данные графически? Какой тип диаграмм вы при этом выберете?

Задание2. «Динамика изменения объемов ЖД и цен на них»

Динамика изменения объемов жестких дисков и цен на них приведена в таблице. Как вы более наглядно представите эти данные графически? Какой тип диаграмм вы при этом выберете?