До этого урока учащиеся уже прошли этап формирования знаний учебного материала по теме: «Знакомство с электронной таблицей» и «Ввод данных в электронных таблицах». На последующих уроках будет завершаться практическая отработка умений и навыков учащихся и будет проводиться их контроль.

Задачами данного урока являются:

• закрепить знания обучающихся по основным понятиям табличного процессора;
• развивать умение работать со статистическими и математическими функциями при выполнении практической работы на компьютере, использовать средства ИКТ для решения познавательных задач;
• воспитывать активность, умение работать в сотрудничестве с другими, уважение к себе и другим.

Для решения этих задач был выбран тип урока закрепления и совершенствования знаний.

Методы и приёмы: словесный, наглядный, практический, игровой, самостоятельная работа по карточкам, практическая работа на компьютере.

Оборудование: мультимедийный комплекс (интерактивная доска, проектор, компьютер), компьютерный класс с локальной сетью, карточки для самостоятельной работы, листы с заданиями для практической работы.

-Здравствуйте, садитесь! Сегодня мы продолжаем изучение темы: «Табличный процессор OpenOfficeCalc»: (на доске)

1. повторим основные понятия табличного процессора;
2. закрепим умения описывать математические выражения формулами для электронной таблицы и наоборот;
3. закрепим умения работать со статистическими и математическими функциями при выполнении практической работы на компьютере.

Урок мы начнём с исторической справки об электронных таблицах. Один человек выполнит домашнее задание у доски. Некоторые учащиеся получат карточки с зданиями, все решения выполняются на листочках. Листочки подпишите Ф.И., класс, № карточки. Кто выполнит задания на карточках передаёт на первую парту и присоединяется работать с нами.

Ответы на вопросы.

3. Табличный процессор – прикладная программа, предназначенная для работы с электронными таблицами.

Жеребьёвка команд. Команды, внимание! Сейчас вам будет задан вопрос, какая команда быстрее и правильно ответит на вопрос, той команде будет предоставлен выбор первой выбрать номер клеточки. Вопрос: «Назовите статистические функции».

Вопросы командам:

1. Что такое электронная таблица?
2. Укажите состав рабочего окна OpenOfficeCalc.
3. Что такое табличный процессор?
4. Что такое ячейка, активная ячейка?

Один из учащихся, работающий с карточкой проверяет домашнее задание у доски и ставит оценку, комментируя её. Все согласны с такой оценкой. Задаётся пара вопросов к тому ученику, который проверял домашнюю работу. Садитесь на свои рабочие места. Каждый из вас сейчас получит практическое задание, которое нужно выполнить с использованием математических и статистических функций на компьютере. Время на выполнение задания 15 минут. Работу свою сохраните под своей фамилией в папке «8 класс» на рабочем столе. После того как выполните задание поднимите руку. Итак, время вышло сохраняем свою работу и садимся за парты.