Цель: через события рассказа помочь обучающимся увидеть отношение людей к поступкам мальчика и обезьяны, почувствовать, что хотел сказать автор своим произведением.

Задачи урока:

формирование учебно-информационных умений (умения работать  с текстом, с таблицей, находить главное, существенное); учить оценивать персонажей по их поступкам. Воспитание  уважения к истокам культуры своего народа; 

Формируемые УУД

Предметные:

Раскрытие психологического характера конфликта в рассказе.

Совершенствование умения анализировать поступки литературных героев.

Развитие творческого воображение, связной речи обучающихся, навыков выразительного чтения

Метапредметные:

Личностные: 

- развитие навыков сотрудничества.

-формирование учебной мотивации, адекватной самооценки, готовность открыто выражать свою позицию на уроках.

Регулятивные УУД:

Формирование  умения осуществлять действие по образцу; оценивания процесса и результата деятельности.

Познавательные УУД:

Осуществление смыслового чтения; поиск и выделение необходимой информации из текста; заполнение предложенных схем с опорой на прочитанный текст;

Коммуникативные УУД:

Формирование умения слышать и слушать учителя, одноклассника; вести устный диалог; читать по ролям; сотрудничать с другими людьми в решении учебных задач; адекватно оценивать себя, работу других учеников.