Данный урок математики проводился в первом полугодии. На нем были учтены все психологические и возрастные критерии первоклассников. Каждый этап четко и достаточно наглядно рассматривается. Также на уроке использованы различные методы и элементы здоровье сберегающей технологии.

И согласно диктующему нам времени использованы инновационные технологии. Четко определены цели и задачи урока , которые в итоге достигнуты сами по себе.Яркие наглядные пособия выбраны согласно возрастным особенностям первоклассников.

Выдержка из текста:

Тема урока: СОСТАВ ЧИСЛА 10.

Тип урока: обобщения и систематизации усвоенных ЗУН.

Методы обучения: 

• проблемный; 
• объяснительно-иллюстративный; 
• частично-поисковый;
• словесно-логический.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: 

• фронтальная; 
• индивидуальная.

Оборудование: мультимедийное оборудование ; учебник ; карточки для поощрения, карточки с цифрами.

Ход урока.

I.Организационный момент.

Психологический настрой учащихся на урок. -Добрый день ребята! А добрый ли он сегодня ? А мы вот сейчас проверим повернитесь друг к другу и улыбнитесь , возьмите соседа за руку и подарите частичку тепла .

II. Этап всесторонней проверки знаний