Урок по правилам дорожного движения провожу на уроках окружающего мира. В наше время остро стоит проблема безопасности детей на дорогах.

Данный урок знакомит обучающихся с причиноми ДТП. Дети на практике ищут пути их разрешения. На уроке используются приемы театрального представления. Что помогает детям воочию увидеть, к чему приводит нарушение ПДД.

Видеосъемка на улицах родного города заставляет детей задуматься о том, как они сами ведут себя на дорогах. На уроке дети знакомятся со значением слов «дор» и «путик». То есть у детей пополняется словарный запас. На уроке дети работают в группах, что воспитывает у ребят уважение к мнению товарищей.

Урок по ПДД в 4 классе по теме: «Зависимость дорожно-транспортных происшествий от численности населения».

Цель урока: 

1. ознакомления учащихся с влиянием роста населения на уровень ДТП;
2. развитие мышления, помогающего в разрешении различных ситуаций.
3. формирование общенаучных умений выделения существенного в изучаемом материале.

Тип урока: изучение нового материала.

Вид урока: урок-рассказ, урок – беседа.

Методы воспитания: беседа, живая съемка на улицах нашего города.

Оборудование: диск со съемкой дорожных ситуаций на улицах нашего города, листы – кроссворды, буквы «ДТП» для теста.

Ход урока.

I. Организационный момент.

У. Урок сейчас, ребята важныйОб этом должен помнить каждый.Главную азбуку наших дорогВыучить должен ты назубок

II. Повторение пройденного. Актуализация знаний.

У. – Да, ребята, урок действительно важный. И в конце его мне поможет узнать как вы поняли все новое, что было на уроке, вот этот светофор (на доске прикреплен) и ваши три огонька. (у детей на столах три кружочка: красного, желтого, зеленого)

У. – А сейчас проверим ваши знания. Я буду задавать вам вопросы, и давать варианты ответов. Вы должны выбрать верный.

- В какую сторону нужно посмотреть пешеходу, прежде чем переходить дорогу?П-направо Д-налево Т-безразличноD - D-налевоУ./ крепит букву «Д» на доску!/- Как влияет повышенная скорость на тормозной путь транспортного средства?П – уменьшается Т – увеличивается Д – не меняется.Д – Т – увеличивается.У. /Крепит букву «Т» на доску!/- Что такое дорога?Д – Улица Т – тротуар П – проезжая частьД – П- проезжая частьУ./ крепит букву «П» на доску./

- Какое слово получилось?Д- ДТП.

У. – Молодцы, хорошо знаете причины ДТП.А все ли таблички у нас открыты?Д.- Нет, одна закрыта.

III. Сообщены темы и целей урока.

У.- Да, ребята есть ещё одна причина ДТП, о которой мы сегодня узнаем. Так же мы должны будем найти пути снижения ДТП в условиях этой причины.

- Посмотрите, что происходит на нашей дороге?/Перед доскою « дорога», по ней движутся мальчики-автомобили, а по обочине идут вначале два ученика, а затем группа детей.

У. – Где мы можем наблюдать небольшое количество людей на дороге?

Д. – В селе.У. – А где людей на дорогах больше?

Д. – В городе.

У. Где мы с вами увидели ДТП?

Д. – В городе.

У. - Почему это происходит?

Д. – В городе много людей. Они могут толкнуть друг друга, когда спешат. Обгоняя кого-либо люди, могут выйти на проезжую часть.

У.- От чего же еще может зависеть ДТП ?

Д.- От количества населения.

У.- В правилах дорожного движения это называется численность населения.( открывается последняя карточка на доске)

У.- А что влияет на рост населения?

Д.- Рождение детей.

У.- Да, это называется естественный прирост.Д.- Приезжают новые люди.

У.- Это называется миграция населения.У.- А в нашем городе, какова численность населения?

Д.- (если знают, отвечают)

У.- Да, в нашем городе количество жителей около 9 тысяч человек. Это не так много.Давайте посмотрим сюжет, снятый на улицах нашего города.