"Описание материала:

Урок русского языка в 5 классе на тему «Второстепенные члены предложения» направлен на закрепление на практике теоретических сведений, полученных учащимися при изучении темы «Второстепенные члены предложения».

Урок состоит из четырех разделов:

1. Разминка (подготовка к работе).
2. Повторение темы «Дополнение».
3. Повторение темы «Определение».
4. Повторение темы «Обстоятельство».

Каждый раздел включает в себя два блока:

1. Теоретический (в нем школьники повторяют теоретические сведения о каждом второстепенном члене предложения в отдельности) и
2. Практический, в котором учащиеся закрепляют и отрабатывают теоретические положения раздела.

Урок содержит задания различного характера и разного уровня сложности: «подчеркните в предложениях только грамматическую основу и дополнения (или: определения, обстоятельства)»; «составьте схемы предложений», «выпишите из предложений словосочетания «глагол + дополнение»», «перепишите, вставляя на месте пропусков подходящие по смыслу прилагательные»; «определите синтаксическую роль прилагательных»; «придумайте продолжение текста, добавив 4 – 5 предложений», «выпишите из предложений глаголы-сказуемые с зависимыми словами, которые отвечают на вопросы обстоятельств», «подберите подходящие по смыслу однородные члены».

Данная методическая разработка поможет учителю подготовить информационно насыщенный урок, а разнообразные виды заданий позволят школьникам получить глубокие знания по изучаемой теме.

Каждое упражнение может быть использовано также для создания карточки с индивидуальным заданием, осуществляя, таким образом, дифференцированный подход к обучению.

"Выдержка из материала:

Урок русского языка в 5 классе.

Тема урока: «Второстепенные члены предложения».

Цель урока: закрепление на практике теоретических сведений, полученных учащимися при изучении темы «Второстепенные члены предложения».

"Задание № 4: подчеркните в предложениях только грамматическую основу и определения; составьте схемы предложений:

1). Вид проснувшейся реки представляет не только величественное, но и страшное и поразительное зрелище.

2). Еще я высыпал на стол много белых грибов, и красных, и черных.

3). На филологическом факультете можно заниматься английским, французским, немецким, шведским и другими языками.

4). Поэты назвали планету Венеру «утренней» или «вечерней» звездой.

5). И под звездами балканскими вспоминаем неспроста ярославские, да брянские, да смоленские места. 

"Задание № 7: из предложений выпишите глаголы-сказуемые с обстоятельствами

1) времени;

2) места;

3) образа действия (распределите обстоятельства в три колонки):1). По средам бывали вечеринки. 2). Часами гуляешь и никого не встречаешь. 3). В войну об этом не думали. 4). В пятницу вечером я выехал. 5). Они яростно любили друг друга. 6). Отец жил в санатории. 7). Он ссыпал деньги ей в карман. 8). Две дворняжки побежали рядом. 9). В три часа они ушли. 10). Смерть бродит неподалеку. 11). Моего отца выгнали из театра. 12). Сначала жена работала в парикмахерской. 13). Мы с Ларисой живем вдвоем. 14). На другом берегу стояла Петропавловская крепость. 15). Мы молча стояли минут пять. 16). Из Ларискиных глаз в три ручья хлынули слезы. 17). Мы ехали в молчании.

Дополнительное задание:

"Задание № 8: а) подберите подходящие по смыслу однородные члены (см. слова для справок) к данным обобщающим словам и подчеркните их; б) расставьте знаки препинания:1). Третьи сутки шел охотник по тайге. 2). Задолго до вечерних сумерек приходилось устраивать ночлег: (…). 3). После ужина оставалось только юркнуть в меховой спальный мешок. 4). Хорошо лежать в мешке: (…). 5). Бесконечно тянется ночь. 6). Давно уже проснулся охотник: (…). 7). С рассветом он снова в пути: (…). 8). Снова пора думать о ночлеге. 9).

И вдруг за крутым поворотом показалась охотничья избушка: (…).Слова для справок: а) скрипит лыжами, считает белок и соболей; б) вскипятил чай, уложил свое имущество, продумал маршрут; в) смотреть на звезды, слушать ровный шум леса и строить планы на завтрашний день; г) рубить ветки на подстилку, заготовлять дрова; д) дымок из трубы, лыжи у входа.