Тема мероприятия: « Ошибкам скажем – НЕТ!!!»

( Исправление речевых и грамматических ошибок .Урок – практикум.)                                                   

Цель: 1) Вырабатывать навык нахождения и исправления речевых и грамматических ошибок.

Оборудование: запись на доске, дидактический раздаточный материал, тестовые задания, словарь Ушакова и Ожегова.

Ход урока.

1.      Сообщение темы урока. Постановка целей и задач.

1)      Анализ записи:  ;            5/5

2)      Условные обозначения:

Ф – фактическая ошибка

С – ошибки в содержании:

             [ ] – лишнее

             V- пропуск

             Z – нужен абзац (кр. строка)

             Z – не нужен абзац

             < - расширить

   - нарушена последовательность в изложении материала

             Р – речевые ошибки

             Г – грамматические ошибки

2.      Анализ примеров фактической ошибки на доске и на слух:

В эпоху правления Петра Первого А.Н.Пушкин вышел на Сенатскую площадь против декабристов за свободу рабочих и крестьян.

- Ск. Фактических ошибок здесь допущено? Ответ обоснуйте, опираясь на точные факты. (вопрос группе)

·         Роман Алексея Толстого «Война и мир».

·         Роман фомы Мих. Достоевского..

·         Сыновья Тараса Бульбы – Андрей и Степан

·         Гл. герой романа «Отцы и дети» - Евгений Онегин

·         Чин следовал ему – он службу бросил

3.      Групповая форма работы над речевыми ошибками