Тип урока:Обобщение и систематизация знаний

Цели:создать условия для  обобщения  и систематизации знаний детей о слове, о переносе слов и правилах переноса.

 -формировать умение переносить слова с учётом их особенностей;

 -развивать мыслительные операции сравнения, анализа, навыки чтения, грамотного письма

Задачи.

1. Формирование предметных умений: правописные умения:   делить слова на части для переноса;  оформлять предложение на письме; каллиграфически правильно писать;  учебно-языковые умения:  - делить слова на слоги, ставить ударение; речевые умения:           

- составлять предложения из слов; - правильно списывать слова и предложения; проверять написанное, сравнивая с образцом.

2. Формирование   метапредеметных умений:  - принимать и осваивать социальную роль ученика;      

- устанавливать связь между целью деятельности и ее мотивом (зачем?); - устанавливать связь между целью деятельности и  ее результатом;

- определять общие для всех правила поведения; - осознавать роль языка и речи  жизни людей; регулятивные умения:  - готовить рабочее место, все необходимое для включения в учебную деятельность; - определять и формулировать цель деятельности на уроке; - проговаривать последовательность действий на уроке; работать по плану, инструкции; - высказывать свое предположение на основе учебного материала;

 - отличать верно выполненное задание от неверного; - осуществлять самоконтроль;  - совместно с учителем и одноклассниками давать эмоциональную оценку деятельности на уроке;

Личностные умения: - донести свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной форме;- слушать и понимать речь других;

- учиться работать в паре. 

Здоровьесберегающие:  сохранять здоровье детей путём чередования различных видов деятельности, создание комфортной и доверительной атмосферы в классе.