Тема урока: Химические свойства кислот с точки зрения ТЭД.

Тип урока:    Урок повторения и обобщения с элементами исследования.

Вид урока:     Проблемно – исследовательский.

 Цель  урока:

 Рассмотреть свойства кислот в свете теории электролитической диссоциации.

Развивать умение групповой и индивидуальной работы.

 Задачи урока:

Образовательная: изучить химические свойства кислот с позиции теории электролитической диссоциации.

 Развивающие (формирование и развитие образовательных компетенций):

а) учебно-познавательных: развитие навыков самостоятельной познавательной деятельности; умения ставить познавательную задачу, умения добывать знания, выделять главное, обобщать, делать выводы, проводить самопроверку и самооценку;

б) коммуникативных: навыков работы в паре, взаимодействия с другими людьми, умения ответить на поставленный вопрос;

в) информационных: выделять существенные признаки химических реакций, извлекать необходимую информацию из проводимого эксперимента; оформлять и представлять результаты своей работы.

Воспитательные: воспитывать сознательное отношение к учебному труду, чувство ответственности, развивать интерес к знаниям.

Здоровьесберегающие: закрепить навыки безопасного обращения с реактивами.

 Метод обучения:  частично-поисковый.

 Планируемые результаты обучения

В результате изучения данного материала учащиеся должны:

Знать:

а) определение понятий – электролиты, неэлектролиты, электролитическая диссоциация, кислоты;
б) химические свойства кислот с позиции теории электролитической диссоциации.

Уметь (владеть способами познавательной деятельности):

а) составлять уравнения электролитической диссоциации кислот, оснований, солей;
б) уравнения реакций ионного обмена;
в) проводить реакции ионного обмена, подтверждающие химические свойства кислот, соблюдая правила безопасного обращения с реактивами и выявлять признаки наблюдаемых химических реакций;
г) пользоваться таблицей растворимости.

Оборудование и реактивы:

- реактивы (10%-ный раствор соляной кислоты, гидроксида натрия, раствор карбоната натрия, нитрата серебра, хлорида цинка, лакмус);

- лабораторное оборудование (штатив с пробирками, пипетки);

- дидактический материал (таблица растворимости, плакат “Химические свойства кислот”, карты-исследований, карточки-инструктажи, карточки с домашним заданием);

- ИКТ: презентация«Химические свойства кислот с позиции теории электролитической диссоциации».

Опорные знания:  Основные положения ТЭД, диссоциация кислот, щелочей, солей.