"Выдержка из материала:

"МБОУ «"Акбулакская "СОШ №"2» 

"Учитель "Игизбаева "Жангак "Кублановна "1 »"А» "класс "Кол-"во "уч-"ся - "22 

"ОС «"Гармония» "Предмет "Математика 

- "Отдохнуть "вы "все "успели? 
"Что "ж, "теперь "пора "за "дело

- "Сегодня "на "уроке "мы "отправляемся "на "прогулку "в "зимний "парк. "слайд1 

"а) "работа "в "парах

- "Как "вы "думаете, "кого "мы "там "встретим? "А "чем "мы "можем "помочь "птицам "в "зимнее "время? ("Слайд "2)
-"Да "мы "повесим "птичьи "кормушки, "а "для "этого "надо "вспомнить "состав "чисел. ("слайд3) 
- "Заполните "карточки-"домики "по "составу "чисел "и "составьте "по "2 "равенства.

"Фронтальная "проверка.
-"Для "чего "нужно "хорошо "знать "состав "чисел?

"б) "фронтальная "работа

-"А "теперь "чтобы "покормить "птичек "заполним "пропуски "в "равенствах. ("слайд4)
"На "доске "записаны "примеры

"3* ="5 "4 * = "3 "5 * ="2
"4 *="7 "8-*= "6 "6 +*="9
* -"8="1 *+"2= "8 "8* = "4

"в) "задача "в "стихах ("слад "5)

"На "кормушке "8 "птичек 
"И "из "них "лишь "3 "синички.

"Посчитай "скорей! 
"Сколько "было "снегирей?

- "С "помощью "математических "бус "обозначьте "количество "всех "птиц "и "покажите, "сколько "синичек "и "сколько "снегирей.
- "Какое "равенство "можно "записать?

-"Как "это "проверить "с "помощью "схемы? 

"А "какие "ещё "равенства "можно "составить? 

- "Прочитайте "эти "равенства "по – "разному. "Математика "нас "ждёт
"Начинаем "устный "счёт. 

"Работа "в "парах: "заполняют "карточки - "домики "по "составу "чисел.
"Два "ученика "работают "у "доски 

"Называю "состав "чисел, "читают "равенства. "Остальные "с "помощью "сигнальных "знаков "проверяют.
"Обосновывают "необходимость "данных "знаний.

"Постановка "проблемы

"Цель: "Осуществить "выход "на "задание, "вызывающее "познавательное "затруднение, "создать "проблемную "ситуацию, "формирующую "потребность "обсуждения "затруднения

- "Очистим "кормушки "от "снега, "поставьте "знаки "в "неравенствах. ("слайд7)
"4 * "4+"2 "3 * "3-"1

-"Обратите "внимание "на "левую "и "правую "части "неравенства. 

-"Что "вы "можете "о "них "можете "сказать? 
-"Как "изменилось? "Почему?

- "Прочитайте "тему "урока. ("учебник "с. "19) 
-"Всё "ли "вам "понятно?

- "Что "для "вас "новое, "неизвестное?
-"А "что "же "мы "будем "делать? "Зачем? "Сравнивают "числа "и "выражения, "обосновывают "свой "выбор "и "записывают "результат, "используя "знаки >,