"Выдержка из материала:

Урок окружающего мира по теме «Растения и животные» построен мной по технологии РКМЧП.  

Уже в первом классе учитель смело может применять приемы данной образовательной технологии, что я и постаралась показать на примере данного урока.

I. Организационный момент

Учитель: Ребята, я рада видеть вас на сегодняшнем уроке. Давайте улыбнёмся и подарим друг другу хорошее настроение.

II. Вызов.

Какую тему мы изучали на прошлом уроке?Дети: Живое и неживое.

6. Игра «Где мой обед!».Дети надевают карточки со словами или рисунками растений и животных.Учитель: Летом, под лучами солнышка выросли удивительные растения. (Дети с масками растений занимают места в классе). В наш удивительный лес пришли голодные животные. (Животные находят себе пищу). Кто может передвигаться, меняться местами? (животные) А кто нет? (растения).

7. Применение полученных знаний. Работа в парах по учебнику стр. 521) Что напутал Незнайка? Поправь его.2) Разыграйте ситуацию «Лягушонок и утенок Кряк»

III.Рефлексия.

Учитель: Сегодня мы много узнали о растениях и животных. Что вам хотелось узнать на уроке? - Узнали ли вы об этом?- Что осталось непонятным?- Что вас удивило?- Что хотелось бы еще узнать?