Урок – размышление по литературе «Вопрос чести и долга на страницах повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка» в 8 классе.(сопоставительный анализ Гринёва и Швабрина).

Цели и задачи:

• Дидактическая: 1. Научить анализировать эпизод, сопоставительному анализу, работать с текстом.
• Познавательная: 2. Расширить кругозор учащихся. (Дать материалы, связанные с лицеем и лицеевскими друзьями.)
• Воспитательная: Научить детей понимать такие нравственные категории как честь и долг. Цели и задачи:
• Дидактическая: 1. Научить анализировать эпизод, сопоставительному анализу, работать с текстом.
• Познавательная: 2. Расширить кругозор учащихся. (Дать материалы, связанные с лицеем и лицеевскими друзьями.)

В словаре Ожегова читаем:

Честь – общественно-моральное достоинство, то, что вызывает и поддерживает общее уважение, чувство гордости.

Я просила вас письменно ответить на вопрос «Ваше понимание чести». Вот некоторые выдержки.

1. Честь – это почёт и выражение со стороны окружающих; 
2. Честь – это верность своей совести
3. Честь это святое понятие; счастье и хорошая жизнь даётся тем, кто всегда хранит свою честь;
4. Честь – это основа нравственного кодекса людей 
5. Честь – это самое лучшее, что есть в человеке 

Если вдуматься в поведение таких персонажей повести, как Гринёв и Швабрин, то нетрудно понять такие жизненные принципы утверждает Пушкин. Обратимся к этим образам повести и проследим, как решается вопрос чести и долга.
Говорить о Гринёве и Швабрине – это значит говорить о том, как они понимают свой общественный долг, как относятся к окружающим их людям, какими людьми являются сами.

Ребята! Так как мы говорим о сопоставлении, то следует указать что: Между ними общего;Чем они отличаются друг от друга.

1. Черты сходства. Офицеры
2. Укажите общее для обоих героев. Дворянское сословиеМолоды.

(Гринёв и Швабрин – молодые дворяне, офицеры). Оба служат в далёкой белогорской крепости.

- Значит из выписок по повести, всё, что мы узнаем

- О внешности Швабрина? …Гринёва? …Почему?