Данный урок - это урок повторения и обобщения изученного по сложноподчинённому предложению и его видам.

Выполнение предлагаемых заданий требует от учащихся знаний и простых предложений, осложнённых причастными и деепричастными оборотами, и ранее изученных предложений с прямой речью, и сложносочинённых предложений.

Задания распределены по степени сложности и рассчитаны для работы в группах, чтобы все учащиеся смогли справиться с предлагаемыми лингвистическими задачами. Изюминкой данного урока является тематическая подборка предложений «Человек. Его духовные ценности».

Разнообразные приёмы, как-то: игры «Лови ошибку», «Корректоры», «Переводчики», составление схем предложений, творческие работы (придумывание по схемам предложений на определённые темы), заполнение таблиц, дописывание предложений в соответствие со смыслом и др. - делают урок насыщенным и интересным для учащихся.

9 класс

Урок обобщения и повторения по теме « Сложноподчинённое предложение. Его виды.Знаки препинания между частями СПП»

Цель урока: повторить и обобщить виды сложноподчинённых предложений, совершенствовать пунктуационные навыки в сложных предложениях, развивать умения в составлении схем данных предложений, расширять словарный запас учащихся, воспитывать чувство человеческого достоинства, честность и благородство.

Оборудование: медиадоска.

Тип урока: урок комплексного применения знаний, умений и навыков.

Ход урока

I. Актуализация опорных знаний учащихся

1. Беседа с учащимися:

- Какие предложения называются сложноподчинёнными?- В чём их отличие от сложносочинённых?- Какие группы сложноподчинённых предложений вы знаете?- Какие знаки препинания ставятся в СПП?

2. Работа по карточкам в группах (* - уровень сложности задания ).

"Карточка № 1*.

Переделайте простые предложения с причастными оборотами в сложноподчинённые (СПП) с придаточными определительными.

Мудрость – это ум, соединённый с добротой. Человека, любящего свою Родину и заботящегося о её благе, называют патриотом. Самое прекрасное – человек, получивший отличное воспитание. Человек, соглашающийся со всеми, беспринципный. Нет зверя свирепее человека, совмещающего в себе злобу и власть.Тому, не постигшему науки добра, всякая наука приносит лишь вред.Следует наказывать тех, изобретения употребляющих во вред людям. Мудрость – сокровище, от трат не уменьшающееся. 

"Карточка № 2*.

Переделайте простые предложенияс деепричастными оборотамив СПП с придаточными обстоятельственными,определите вид придаточных.

"Карточка № 3**.

Переделайте простые предложения в СПП,заменяя выделенные слова придаточными изъяснительными.

Максим Горький говорил о величии человека в труде. 

Читатели внимательно следят за жизнью героев на страницах любимых книг. 

Сорочка ребёнка говорит о его матери. 

Л.Толстой призывал к вере не словам, а делам. 

А. В. Суворов считал дисциплину матерью победы. 

Сократ напоминал о познании друзей в беде. 

"Карточка № 4***.

Замените, где это возможно, ССП, предложения с прямой речью и простые предложения на СПП.Устно отметьте, что общего и в чём различие между ССП и СПП.

В жизни у нас суета, гонка, давка, спешка, и мы забываем о вечных вопросах. Но вот становится невмоготу, и нам стоит задуматься о цели жизни, её смысле, назначении… Или мы это сделаем, или нас ждёт катастрофа души. Сократ говорил: «Познай самого себя!»

Каждый из нас должен задать самому себе такие вопросы: «Кто я? Зачем я пришёл в этот мир? В чём состоит счастье?» Важно не потерять веру, чувство ответственности перед семьёй, товарищами, перед Родиной. По словам одного древнего мудреца, главное счастье зависит не от того, что вне нас, а от того, что внутри нас.

Стало быть, для полного счастья нужна гармония внешнего и внутреннего. (По А. Меню). 

3. Работа с медиадоской.

Игра «Эстафета» (ученики по очереди выходят к доске и выполняют по 1 заданию).

1) Начертите схемы сложных предложений,определите виды ССП и СПП,устно объясните, в чём их сходство и различие.

Никто не сможет воспитать человека, если он сам себя не воспитает. [ ], (если).Сколько ни наслаждайся красотами чужих земель, Родину ничто не заменит. (Сколько ), [ ].

Делай всё так, как будто на тебя внимательно смотрят. Жить в бедности не стыдно, а жить в грязи – позорно. [ ], а [ ].

Где труд, там и счастье. Задумывались ли вы, кем вы будете во взрослой жизни? То ли вы посвятите себя искусству, то ли вами завладеет техническая идея…Нужно уже сейчас мечтать, чтоб потом воплотить мечту в реальность. Здоровье душевное неразрывно связано со здоровьем физическим, так что закаляйся и занимайся спортом. 

2) Вставьте подходящие по смыслу союзы и союзные слова в СПП.Чем они отличаются друг от друга?

… читает что-нибудь, уже гораздо выше того, … ничего не читает. Лучшие книги – те, … доставляют разнообразный материал для мысли. Человеку никак нельзя жить без Родины, … нельзя жить без сердца. Там, … труд свободен, он должен быть честным и превращаться в искусство.

Далеко не все понимают, … личный эгоизм – родной отец подлости. При мысли великой, … я человек, всегда возвышаюсь душою. Не будьте равнодушны, … равнодушие смертельно для души человека.Человек узнаётся по языку, … плохой орех по своей лёгкости.

3) Заполните данную таблицу цифрами, соответствующими указанным видам СПП и ССП.