Урок проводится после изучения комедии Гоголя «Ревизор» и является обобщающим.

Предполагается хорошее знание текста учениками, рассчет на проявление творчества. Занятие организовано в группах. Учитывается индивидуальность учеников при распределении поручений в группе: отбор литературного материала, защита его, образное чтение или демонстрация сцены.

После 20-минутной подготовки группы защищают созданный сценарий для буктрейлера. Во время самостоятельной работы учитель консультирует в случае необходимости. Результатом работы становится представление руководителем сценария буктрейлера. Во вступительном слове он должен найти обоснование выбора эпизода комедии, а «актеры» представить сцену.

Предварительная подготовка к уроку: прочитанная комедия Гоголя «Ревизор». 

Памятка по созданию буктрейлера

1. Выбор эпизода для рекламы.

2. Мотиваций в выборе эпизода для создания буктрейлера - важная часть композиции;

• наличие интриги;-юмористическая сторона эпизода;
• характерные герои-важность эпизода для понимания идеи произведения

3. Распределить роли в эпизоде.

4. Продумать вступление и заключение к буктрейлеру.(это может быть слово режиссера, цитата, слово Гоголя и т. д)

5. Музыкальное сопровождение ролика. 

3. Повторение особенностей драм произведения. (Драматическое произведение предназначено для постановки на сцене )

Движущая сила сюжета – диалог. Что такое?Образ создается своими особыми средствами. Какими?Эти понятия приготятся вам при создании буктрейлера.

4. Распределение на группы и распределение ролей в группе.

Для этого разделимся на 3 группы. Выберем режиссера. Он направляет обсуждение проблемы. Ознакомимся с памяткой по созданию буктрейлера. Что нужно напомнить? Композиция, интригаА еще нужно помнить, что помогут в создании буктрейлера знания по анализу эпизода комедии. 

5. Самостоятельная работа в группах 10 мин

6. Представление буктрейлера.

Мы увидим работу первой группы. Вступительное слово режиссеру. Мы выбрали эпизод.

• Который является в комедии ……………
• Он интересен ……….

Нам кажется, что посмотрев его, зрители захотят прочитать произведение. Присутствующие оценивают идею, игру актеров, голос за кадром.