"Описание материала:

Урок русского языка в 6 классе на тему «Степени сравнения имен прилагательных». (Урок № 2 из двух) (Серия «ФГОС»)» продолжает знакомить учащихся с термином «степени сравнения имен прилагательных», учит работать с ним на примере конкретных примеров.

Урок состоит из заданий, в ходе выполнения которых учащиеся закрепляют и отрабатывают теоретические положения раздела, изученные на предыдущем занятии. Каждое задание имеет ключ (правильное выполнение упражнения с ответами).

"Дополнительный дидактический материал содержит задания различного характера: вставить на месте пропусков прилагательные в форме сравнительной степени; подчеркнуть прилагательные как члены предложения; определить степень сравнения прилагательных; образовать различные формы степеней сравнения; выделить суффиксы и окончания прилагательных; выписать словосочетания «существительное + прилагательное».

Данная методическая разработка позволит учителю подготовить насыщенный урок, а различные типы упражнений позволят школьникам получить прочные знания по изучаемой теме. Каждое упражнение из «Дополнительного дидактического материала» может быть использовано также для создания карточки с индивидуальным заданием, осуществляя, таким образом, дифференцированный подход к обучению.

"Выдержка из материала:

Урок русского языка в 6 классе на тему «Степени сравнения имен прилагательных». Урок № 2 из двух. (Серия «ФГОС»).

§ 57. Степени сравнения имен прилагательных (продолжение темы).

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

Устный теоретический опрос:

1). Какие степени сравнения имеют имена прилагательные? 2). Что показывают степени сравнения? Приведите примеры. 3). Как образуются формы простой и составной сравнительной степени? Приведите примеры. 4). Какова синтаксическая роль прилагательных в формах простой и составной сравнительной степени? 

Упражнение № 333.

II. Закрепление знаний по теме «Степени сравнения имен прилагательных». Работа с учебником.

Упражнение № 334: письменно (по заданию) в тетради с последующей проверкой.

Упражнение № 336: обсуждение заданий и вопросов. Также поясняется учителем понятие «синтаксиче-ская синонимия»: Солнце больше Земли – Солнце больше, чем Земля. Комментированное письмо на доске и в тетрадях.

Упражнение № 337: выполнение по вариантам (1-й вариант – под цифрой № 1; 2-й вариант – под циф-рой № 2).

Упражнение № 338: чтение, обсуждение вопросов и заданий, письменное выполнение.

Дополнительный дидактический материал

"Задание № 3: образуйте от прилагательных формы простой сравнительной и простой превосходной степеней; суффиксы прилагательных выделите: Образец: красивый – красивее – красивейший.(1) Сладкий, (2) далекий, (3) хороший, (4) горький, (5) дорогой, (6) богатый, (7) страшный, (8) молодой, (9) жесткий, (10) крутой, (11) маленький, (12) узкий, (13) мелкий, (14) мощный, (15) плохой, (16) строгий, толстый, (17) здоровый, (18) широкий, (19) дешёвый, (20) упругий, младший, (21) чистый, (22) твердый.Ключ:(1) Сладкий (2) далекий – дальше – простая превосходная степень не образуется.

(3) хороший – лучше - простая превосходная степень не образуется.(4) горький – горше – горчайший.(5) дорогой – дороже – простая превосходная степень не образуется.(6) богатый – богаче – богатейший.(7) страшный – страшнее – страшнейший.(8) молодой – моложе – простая превосходная степень не образуется.(9) жесткий – жестче - простая превосходная степень не образуется.(10) крутой – круче – простая превосходная степень не образуется.(11) маленький – меньше - простая превосходная степень не образуется.(12) узкий – у́же – простая превосходная степень не образуется. (13) мелкий – мельче – мельчайший

(14) мощный – мощнее – мощнейший.(15) плохой – хуже - простая превосходная степень не образуется.(16) строгий – строже – строжайший.(17) здоровый – здоровее – здоровейший.(18) широкий – шире – широчайший.(19) дешёвый – дешевле – дешевейший. (20) упругий – упруже - простая превосходная степень не образуется.(21) чистый – чище – чистейший.(22) твердый – тверже – твердейший.

"Задание № 4: образуйте степени сравнения прилагательных (простые и составные); выделите суффик-сы:Образец: хи́трый – хитре́е – более (менее) хи́трый – хитре́йший – самый хи́трый – наиболее (наименее) хи́трый – всех (всего) хитре́е.(1) Бойкий, (2) звонкий, (3) красивый, (4) хороший, (5) сладкий.

звонкий звонче более звонкий звончайший самый звонкий, звонче всего (всех)красивый красивее более красивый красивейший самый красивый, красивее всего (всех)хороший лучше более хороший --- самый хороший, лучше всего (всех)сладкий слаще более сладкий сладчайший самый сладкий, слаще всего (всех)

"Задание № 5: выпишите словосочетания «существительное + прилагательное»; у прилагательных определите степень сравнения, выделите суффиксы и окончания:(1) Но в мире нет людей бесслёзней, надменнее и проще нас. (А. Ахматова) (2) Мне дали имя при креще-нье – Анна, сладчайшее для губ людских и слуха. (А. Ахматова) (3) Самое большое, простое и бесхит-ростное счастье я нашел в лесном Мещерском краю. (К. Паустовский) (4) Это был один из самых чест-нейших и любезнейших людей. (С. Аксаков) Ключ:(1)

Людей бесслезней (простая сравнительная степень); людей надменнее (простая сравнительная степень); людей проще (простая сравнительная степень); (2) имя сладчайшее (простая превосходная степень); для губ людских (относительное прилагательное, степеней сравнения не образует);

(3) самое большое (составная превосходная степень) счастье; самое простое (составная превосходная степень) счастье, самое бесхитростное (составная превосходная степень) счастье; в лесном (относительное прила-гательное, степеней сравнения не образует) краю; в Мещерском (относительное прилагательное, степе-ней сравнения не образует) краю; (4) из самых честнейших (составная превосходная степень) людей; из самых любезнейших (составная превосходная степень)людей.

Домашнее задание: § 57; упражнения № 335 или 339 (на выбор).