Уроки по информатике для 11 класса по теме «Будущее цифровой техники и размышления учащихся на эту тему»
Предмет:
Информатика
Категория материала:
Конспекты
Автор:
Пугаева Ольга Израилевна
Здесь была ссылка на работу Уроки по информатике для 11 класса по теме «Будущее цифровой техники и размышления учащихся на эту тему» автора Пугаева Ольга Израилевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
"Два "урока "информатики "для "11 "к"ласса «"Будущее "цифровой "техники "и "размышления "учащихся "на "эту "тему»
"Всем "нам "хорошо "известно, "что "способность "учащихся "к "выражению "своих "мыслей "год "от "года "уменьшается, "что, "безусловно, "не "радует. "Казалось "бы, "при "чем "здесь "информатика? "Понятно, "что "в "этой "области "флаг "в "руках "должны "держать "дисциплины, "антропоцентричные "по "определению – "словесность, "история, "обществознание "и "даже "география. "Принадлежность "же "информатики "к "какой-"либо "определенной "категории "до "конца "не "прояснена. "Ведь "до "сих "пор "нет "консенсуса "в "вопросе "о "том, "к "какому "кругу "ее "отнести – "к "точным "ли "наукам, "к "естественно-"научным "дисциплинам "или "как-"то "обособить "от "всех "других – "вопрос "открыт. "Но "преподаватели "информатики "знают, "что "и "в "ней "есть "немало "тем, "требующих "не "только "сообразительности, "но "и "размышлений "о "способах "познания, "о "человеческом "мышлении, "об "общей "информационной "картине "мира "и "т."п., "что, "естественно, "предполагает "какую-"то "рефлексию, "если "не "в "вербальном, "то "хотя "бы "в "письменном "виде! "Я "хочу "поделиться "одним "из "своих "экспериментов "в "этой "области. "Вычислительная "техника, "которая "впрямую "соприкасается "с "наукой "информатикой, "развивается "с "такой "скоростью, "которая "не "снилась "никакому "другому "научному "направлению. "И "я "предложила "выпускникам "лекцию "о "будущем "вычислительной "техники, "которое, "с "одной "стороны, "захватывает "так, "что "голова "идет "кругом, "а "с "другой – "вызывает "весьма "противоречивые "чувства. "Изложу "кратко, "конспективно, "основные "моменты, "о "которых "я "говорила "на "лекции. "Биокомпьютер
"Каждую "секунду "в "любом "живом "организме "делятся "тысячи "клеток, "причем, "так, "что "в "мозге "появляются "именно "нейроны, "а "в "бицепсах – "клетки "мышечной "ткани. "А "не "наоборот. "Значит, "любой "живой "организм – "это "своеобразный "биокомпьютер; "алгоритмом "его "работы "управляет "молекула "ДНК; "мозг "связывает "десятки "миллиардов "нейронов "в "единую "сеть – "т."е. "это "самопрограммируемый "биокомпьютер. "На "этом "пути "идут "только "первые "эксперименты, "когда "объединяют "физические "элементы ("транзисторы) "с "нервными "клетками "пиявок "и "улиток. "Процессор "и "память "могут "соединиться!
"Память "современных "компьютеров "способна "только "запоминать, "но "не "способна "не "способна "к "обработке "данных – "эта "функция "передана "другому "устройству - "процессору. "Если "удастся "построить "память, "способную "обрабатывать "информацию, "то "можно "будет "строить "компьютеры, "повторяющие "работу "мозга "живого "организма.
Тип материала:
Документ Microsoft Word (doc)
Размер:
74 Kb
Количество скачиваний:
7
Просмотров: 73
Похожие материалы
Учебно-методические пособия и материалы для учителей , 2015-2023
Все материалы взяты из открытых источников сети Интернет. Все права принадлежат авторам материалов.
По вопросам работы сайта обращайтесь через форму обратной связи .
Политика Конфиденциальности сайта uroki.me