Урок для 6 класса по теме «Строение цветка «составлен для расширения кругозора знаний у учащихся,а именно для закрепления знаний об основных частях цветка, и функциях

Урок позволит выработать логическое мышление о биологическом значении цветка. Развивающие и воспитательные аспекты для учащихся: это формирование умения системного анализа при обсуждении поставленной проблемы, для познавательного интереса к предмету, к изучению окружающей природы. Урок по сути проблемный, частично поисковый.Используются рисунки, схемы, таблицы, аппликация строения цветка.Открытый урок в 6 а классе.

Выдержка из текста:

Глава 3: Генеративные органы размножения растений.

Тема: Строение цветка

Цель урока: Сформировать понятие о строении цветка , функциях , и значении в природе.

Задачи: 

1. Расширить кругозор знаний у учащихся о строении цветка.
2. Закрепить знания об основных частях цветка, и функциях.
3. Выработать логическое мышление о биологическом значении цветка.

Развивающие задачи: Формировать умения системного анализа при обсуждении поставленной проблемы.

Воспитывающая задача: Формировать познавательный интерес к предмету, вызвать интерес к изучению окружающей природы.

Методы проведения урока: Проблемный, частично поисковый.

Оборудования: Рисунки, схемы, таблицы, аппликация строения цветка.

Ход урока:

1.Актуализация знаний.

1. Ребята. Скажите пожалуйста! А могут ли растения защищаться?

2. Каким образом?

3. Как по - другому называются различные приспособления для ловли животных?

4. У каких растений листья превращены в усики?

5. Назовите растения у которых листья превращены в чешуйки или в обертки.?

6. Функция сочных листьев?

7. А существуют ли растения хищники?

8. Расскажите о них.

9. Как размножаются растения?( корневищами, клубнями, усами, побегами,стеблями,корневыми черенками.

10. Что мы называем прививкой?( приживление части одного растения ( привой) к части другого растения (подвой)

11. Ребята? Давайте вспомним какие органы растений мы с вами знаем?

12. А что относиться к генеративным органам?(цветок, плод, семя.)

Мобилизующий этап.

Вы сейчас немного подумав должны решить проблему нашего урока.Какую тему мы будем изучать?Вам даны названия животных , и растений по первым буквам прочтите название урока.

Слон. Тритон,Рысь, Ондатра, Енот, Нанду.Ирбис,Ель,Цапля, Выпь, Ежевика, Тополь, Кактус, Астра.

Цветок развивается из генеративной почки, является укороченным видоизмененным побегом., имеет половые органы необходимые для размножения.Цветоножка- утонченная часть цветка, похожая на черенок листа.Цветоложе- к нему прикрепляются все части цветка.Чашечка- состоит из отдельных или сросшихся чашелистиков.( их может быть от двух до нескольких десятков они могут видоизменяться. Например: у одуванчика превращаются в хохолок.

У колокольчика и белены срастаясь закрывают плод.У баклажана, хурмы, перца, помидоров чашечка остается прикрепленной к плоду.)Венчик- защищенная чашелистиками часть цветка, состоит из белых или ярко окрашенных лепестков.Венчик бывает сростнолепестным (когда листья срослись вместе, например у ландыша).Венчик бывает раздельнолепестным ( когда листья располагаются отдельно, например как у мака).Чашечка и венчик образуют околоцветник.

Околоцветник бывает: простым (когда имеет только чашелистик, или лепестки венчика.) Околоцветник бывает двойным( когда имеет и чашечку и венчикОсновные части цветка участвующие в размножении. 
Тычинка- состоит из тычиночной нити и пыльника.Пыльник состоит из двух продольных половинок.В каждой половинке имеется по 2 гнезда, где находяться , микроспоры.Когда пыльник созреет , то из нее высыпается пыльца.Форма пестиков разнообразна.

У ириса, льна, ревеня-пестик состоит из нескольких рылец и столбиков.У мака и тюльпана нет столбика.У вишни, сливы, гороха рыльце пестика округлое.У валерьяны раздвоено.У колокольчика рыльце пестика разделено на 3 язычка.У мака и тюльпана рыльце похоже на звезду.У пшеницы, ржи похожа на перышко.
Завязь-важнейшая часть пестика.Она имеет разное число гнезд, в которых содержиться от одной до нескольких тысяч семяпочек.

Пестик является женской половой клеткой.Тычинка является мужской половой клеткой.
В завязи происходит слияние спермия с яйцеклеткой этот процесс называется оплодотворением

Проблемные ситуации:

Отметьте начальными буквами, какой части цветка соответствуют описания. приведенные ниже.(Цн-цветоножка, Цл- цветоложе,Ч- чашечка,В- венчик, Т- тычинка,П- пестик.)

1. Расположен в центре цветка-.
2. Вид побега – измененный лист-.
3. Имеет пыльцевые мешки-.
4. Внутренняя часть околоцветника-.
5. Превращен в хохолок-.
6. Питаются насекомые-.
7. Выделяют нектар-.
8. Выделяют липкую жидкость-.
9. Кончик превращен в крючочек-.
10. Развиваются клетки, имеющие двойной покровной слой-.
11. Имеют аромат-.
12. Имеют столбик.