История олимпийских игр

Форма проведения: Заочное путешествие

Составила и провела: Кречетова Т.А. воспитатель высшей категории НОУ «Школы – интерната №25 ОАО «РЖД» 

I.Блок целеполагания

•Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр, первыми спортивными традициями;

•Продолжить формирование творческих умений, высказывать свою точку зрения;

•Пробудить в детях желание заниматься спортом; воспитывать чувства любви

II. Инструментальный блок.

1.Проектор, экран для показа презентации;мультфильм.

2.Оформление класса: Портреты спортсменов.  

3.Карточки, 2 ватмана. Цветная соль (приготовленная заранее с детьми, клей, ножницы, цветная гуашь и др.)

Ш. Организационо–деятельностный

Тема рассчитана на 2 занятия.

Форма проведения: 

Занятие №1: Заочное путешествие. 

Занятие № 2: КТД

Технология: системно – деятельностный поход.

Воспитатель: Кречетова Татьяна Александровна.

Тема занятия: История олимпийских игр.

Возрастная группа: 3-а класс.

Дата проведения:  7-8февраля 2014г.

Формируемые универсальные учебные действия

Личностные УУДРегулятивные УУДПознавательные УУДКоммуникативные УУД

Ценить и принимать базовые ценности «родина», «желание понимать друг друга», «принимать позицию другого». Оценка личностных ситуаций и поступков.

Самостоятельно учитывать выделенные педагогом ориентиры действия в заданиях.Отвечать на простые и сложные вопросы педагога, самим задавать вопросы. Сравнивать и группировать объекты. Наблюдать и делать самостоятельные выводы.Участвовать в диалоге; слушать и понимать других; высказывать свою точку зрения на события. Оформлять свои мысли в устной речи. Отстаивать свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета. Принимать точку зрения другого..