ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ.

Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.

Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.

Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.

Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.

Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения.

Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка ("Молодец!", "Ты так хорошо справился!") способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.

Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.

С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.

Учение – это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.

Памятка для родителей.

Как помочь первокласснику?

Как же помочь ребёнку в этот период?

• Не стоит резко противопоставлять школьную и домашнюю жизнь первоклассника: сбор портфеля и уход за школьной одеждой – обязанность ученика; у ученика должно быть своё рабочее место – стол и стул соответственно росту ребёнка; на рабочем столе должен быть порядок, ведь когда хаос творится на рабочем столе, беспорядок начинает твориться и в голове ребёнка. Кроме того,  лишние вещи отвлекают внимание ребёнка от выполнения заданий.

• Когда ребёнок устал, погладьте его по голове со словами: «Отдохни немножко, а потом работай дальше».  Ребёнок засияет, обретая смелость и уверенность в себе и через несколько минут снова готов к деятельности.

• Лучше чередовать умственную и физическую нагрузки, особенно для  астеничных детей ( быстро устают). И не заниматься выполнением домашнего задания более получаса без отдыха.

• Многие родители считают, что подготовить ребёнка к школе – значит научить его читать и писать. Однако, не зная современных школьных требований, мы можем научить так,

 что учителю придётся переучивать.

       Поэтому выполняйте рекомендации     учителя для помощи своему ребёнку. Главное, чтоб он  ходил   в школу

 желанием учиться.

• Не менее важным  быстрой адаптации  служит умение вести себя в коллективе, считаться с интересами окружающих людей. Если ребёнок ссорится по пустякам, не умеет правильно оценивать своё поведение, ему трудно привыкать к школе.
• Находите время спросить и выслушать рассказ ребёнка о школьных делах и заботах. Ваша заинтересованность школьной жизнью    обязательно поможет первокласснику в дальнейшеё учёбе.

• Если вам кажется, что ребёнок изменился, что то скрывает, плачет, когда нужно идти в школу, не оставляйте это без внимания, расспросите ребёнка что случилась и, если требуется, обратитесь за помощью к учителю или психологу.

• Самый важный результат помощи – это восстановление у ребёнка положительного отношения к жизни, в том числе, к повседневной школьной деятельности, ко всем лицам, участвующим  в учебном процессе: педагогам, родителям и одноклассникам.
• Плохой помощник в адаптации – негативное отношение родителей к школе и педагогу. И высказывания типа: «Будь  моя воля, я ни за что не отдала бы своего ребёнка в эту школу (к этому учителю).
• Не нужно ожидать от ребёнка только высоких результатов, и активно демонстрировать ему недовольство тем, что он не справляется с чем-то или чего-то не знает или не умеет.
• Мы должны научить ребёнка преодолевать трудности, ограничивать свои желания, иначе у него сформируется  установка на «отказ от усилия», и при малейшей трудности ребёнок вообще откажется выполнять задание, а затем и вообще учиться.

Хвалите ребенка, если он этого заслужил. Показывайте ему, что он на многое способен, и вы верите в его силы. Это будет вдохновлять его к новым достижениям.

Исключите из своего общения с ребенком оскорбления типа "бестолочь".

А то ведь он вам может поверить.

Запомните, родители лучше всех знают своего ребенка, а значит, скорее могут прийти на помощь, если у него возникнут проблемы в учебе. Родители постоянно должны совершенствовать свои знания о своем ребенке. Это залог успеха.

Удачи вам!