"Выдержка из материала:

Біологія .9 клас . Урок №34/2

Тема: «Дихання. Будова і функції органів дихання»

Мета:

• Закріпляти знання будови і функцій органів дихання.
• Розвивати критичне мислення учнів ,уміння спостерігати, встановлювати причинно – наслідкові звязки та робити висновки, використовуючи отримані знання.
• Виховувати бережливе ставлення до свого здоровя, намагання позбавитись шкідливої звички – куріння.

Тип уроку: закріплення матеріалу.

Обладнання: таблиця «Будова органів дихання», муляжі гортані, трахеї.

І. АОЗ, мотивація.

1.Бесіда за питаннями:

- Які знаєте види дихання?

- Що знаєте про окиснення в організмі? З чим можна повязати цей процес?

- Які ще парні органи, крім легень,знаєте?

ІІ. Закріплення, систематизація знань.

1. Розповідь учнів про будову і функції органів дихання. 

2. З переліку судин, тканин, процесів виберіть правильні повні відповіді на питання:

1. Гемоглобін
2. Міжклітинна рідина
3. Кисень
4. Легеневі капіляри
5. CO2
6. Капіляри в тканинах
7. Дифузія
8. Еритроцити
9. Клітини тканин
10. Лейкоцити

І.Що виходить з крові в легені?

ІІ. Що виходить з легенею в кров

ІІІ. Що поступає з тканин в кров?

ІV. Що проникає з крові в тканини?

V. Пігмент в крові.

VІ. Місце окислення органічних речовин.

VІІ. Використовувачі кисню.

VІІІ. Фізичне явище – причина газообміну в легенях.

ІХ. Клітина – носій кисню.

Х. Продукт розпаду органічних речовин.

ХІ. Шлях кисню після відділення від еритроциту( послідовно).

ХІІ. Місце образування вуглекислого газу в організмі .

3. Самостійно скласти 2-3 питання для додаткового опитування учнів.

VІ. Підсумок.

Скласти схему для визначення дихання для організму.

V.Д/з: п.30, тести письмово

повідомлення про дихання живих організмів.