Из опыта работы с кохлеарно имплантированными детьми сурдопедагога Овчинниковой Л.А.

Основными направлениями моей работы по формированию устной речи имплантированных воспитанников являются:

- выработка потребности в речевом общении (создание слухоречевой среды в группе и дома);

-работа над Р.С.В. неречевых и речевых звучаний;

-обучение речевому общению в процессе совместной деятельности со взрослыми и детьми;

-развитие импрессивного и экспрессивного словаря;

-развитие слуховой памяти;

-работа по коррекции произносительных навыков, дыхания и голоса;