Цель урока: - обобщить знания детей о том, как человек влияет на природу, к чему приводит неразумное использование природных богатств и необходимостью создания Красной книги. Задачи   -  учить правильному поведению в природе, расширить и углубить знания учащихся о животных и растениях Красной книги, выявить основные пути загрязнения  природы; - развивать воображение, логическое мышление, познавательный интерес к предмету;  - воспитывать бережное отношение к окружающей природе, формировать гражданскую позицию: «Природа – это наш дом. А дом всегда нужно беречь и защищать».   Оборудование: МЭНЭДЖ МЭТ, № столов, учебники Применяемые технологии: - игровая - проблемного обучения - технология работы в парах, группах Универсальные учебные действия: Личностные: самостоятельное определение и высказывание самых простых, общих для всех людей правил поведения на природе. Регулятивные: выполнять учебные задания, используя правило, алгоритм. Познавательные: раскрывать смысл науки экологии. Коммуникативные: действовать по правилам сотрудничества, принимая во внимание позиции партнёров. Предметные: определять важность бережного отношения к окружающей природе