Конспект урока по всемирной истории для 11 класса составлен в соответствии с рабочей программой. Тема "Страны Тропической и Южной Африки" является одной из тем раздела "Страны Азии и Африки во втором периоде новейшей истории". Конспект урока составлен таким образом, что предполагаются разные формы работы учащихся: индивидуальная и групповая. На стадии вызова предлагается просмотр видеоролика об африканских странах, который подведет к выявлению темы урока. Это проявит интерес к уроку, даст правильный эмоциональный настрой.

План урока включает работу с терминами. Она должна проводиться в начале урока, так как в ходе урока учащиеся будут использовать их. Даются три термина: трайбализм, апартеид, ОЕА. Термины записываются в тетрадях.

О роли личности в странах Африки узнают из сообщения учащегося. Это опережающее задание о Нэльсоне Манделле.

Далее предусмотрена групповая работа, целью которой является самостоятельное изучение материала учебника и дополнительного материала. Изучение материала, составление постера и их защита выявят общие проблемы, с которыми сталкиваются страны Тропической и Южной Африки. Поиск путей решения этих проблем будет закреплением материала урока.

Из семи модулей обучения в конспекте использованы три: информационно- коммуникативные технологии, критическое мышление, оценивание для обучения. В частности предусмотрены такие виды оценивания как взаимооценивание учащихся и оценивание учителем деятельности учащихся. Рефлексия в конце урока необходима, чтобы знать насколько эффективным был урок и для планирования следующего урока.

В целом конспект урока предусматривает развитие критического мышления, познавательных способностей учащихся, умение анализировать.