Здесь представлен материал по формированию и развитию диалогической речи учащихся среднего звена.

Предлагаю учащимся обогатить свою речь устойчивыми словосочетаниями в различных речевых ситуациях: как запросить информацию, как вступить в разговор, как согласиться с собеседником, как не согласиться, как выразить восторг или огорчение, как поблагодарить и тому подобное.

Знание речевых клише обогащает нашу речь, помогает быстрее вступать в диалог. В статье привожу примеры диалогов, составленные учащимися самостоятельно после проведенной работы.

Такая работа приносит свои положительные результаты.