"Выдержка из материала:

"Оборудование: "мультимедиопроектор, "презентация "к "уроку, "карточки, "рисунок "автобуса, "карта "города «"Движения», "карточки "с "различными "формулами "и "их "названием - "S , "t, "v = "s : "t, "рисунки "с "изображением "лиц "детей, "памятки. 
" 

"Ход "урока.

"1. "Оргмомент. "Психологический "настрой. 

"Слайд "2
- "Если "хмуримся "с "утра,
"Нам "поможет "доброта.

"Встаньте "дети, "подтянитесь
"И "друг "другу "улыбнитесь!

- "Сегодня "у "нас "необычный "урок, "к "нам "пришли "гости. "Давайте "поприветствуем "наших "гостей.
- "Ребята "сейчас "мы "отправимся "в "путешествие, "а "вот "на "чём, "вы "узнаете, "отгадав "загадку.("про "автобус)

- "Правильно "на "автобусе. "Слайд "3
- "А "куда "же "мы "отправимся "путешествовать, "вы "узнаете "выполнив 

"2. "Актуализация "знаний. «"Математическую "разминку» 

- "Пара "лошадей "пробежала "20 "км. "Сколько "км "пробежала "каждая "лошадь?
- "Какое "колесо "не "вращается "при "спуске "с "горы?

"Вот "теперь "я "вижу, "вы "готовы "к "математической "разминке.

- "Запишите "только "ответы.

- "На "сколько "80 "больше, "чем "18 
- "Назовите "лишнее "число, "почему?

"Проверяем "по "образцу … "Слайд "4 "Взаимопроверка.

- "Расположите "эти "ответы "в "порядке "убывания, "а "внизу "напишите "буквы, "которые "соответствуют "каждому "числу.
"152 "84 "71 "35 "44 "26 "18 "62 "Слайд "5. 

"Д "в "и "ж "е "н "и "е
- "Ребята, "что "у "вас "получилось? ("Движение)

- "Вот "и "отправимся "мы "сегодня "в "город, "который "называется "город «"Движение».
- "А "что "мы "понимаем "под "словом "движение? "Слайд "6

- "Наша "с "вами "математическая "разминка – "это "тоже "было "движение "мысли. 
- "И "так, "двигаться "могут "как "живые, "так "и "неживые "предметы.

- "Посмотрите "на "предметы, "изображённые "на "слайде "8, "назовите "лишние 

- "Как "назвать "одним "словом "оставшиеся "предметы ?
- "А "чем "различаются "друг "от "друга "виды "транспорта? –"Скоростью "передвижения

"3. "Сообщение "темы "и "цели "урока.

- "Так "какова "же "тема "нашего "сегодняшнего "урока, "с "чем "же "мы "сегодня "с "вами "познакомимся? 

"4. "Работа "над "темой "урока.

- "В "городе «"Движение» "есть "3 "главные "улицы.

- "И "одна "из "улиц, "на "которую "мы "сегодня "с "вами "попадём – "это "улица "скорости. "В "математике "скорость "обозначают "латинской "буквой "V
— "По "улицам "города, "села "передвигается "транспорт, "то "есть "перемещается "из "одного "места "в "другое."Какие "правила "нужно "знать "и "соблюдать "всем "участникам "движения "и "пешеходам "и "водителям? "Слайд № "9 

- "А "1 "группа "произведёт "вычисления. 
"Проверка
- "Что "такое "расстояние? 

"Слайд № "13 

- "Это "вторая "главная "улица "города «"Движения» - «"Расстояние». 
- "2 "группа "проверка

- "В "математике, "расстояние, "т."е. "отрезок, "с "помощью "которого "его "изобразили, "делят "на "одинаковые "отрезки, "при "условии, "что "скорость "движения "не "изменяется. "Слайд "15

-"1 "группа "решение "примеров "проверка.

- "Ребята, "но "у "вас "была "ещё "одна "единица "измерения, "которую "вы "никуда "не "отнесли

- "Ваши "предположения
- "В "декабре "месяце "Ваня "и "Максим "ездили "в "санаторий "г. "Кисловодска. "Я "попросила "их "узнать "у "родителей "расстояние. "Которое "они "преодолели, "и "время. "За "которое "это "сделали. "Давайте "с "вами, "вычислим "скорость "их "движения? "Слайд № "18 

"Мы "с "вами "проезжаем "переулок «"Помоги»
"Как "ты "понимаешь? 

- "Так "каковы "же "единицы "измерения "скорости? ( "Км/"ч, "м/"мин "и "т."д.)
"Попали "на "площадь «"Решай, "не "робей!» "Слайд № "23 

"5. "Первичное "закрепление 

"Фронтальная "работа № "2а,"б,"в,"г., "с."2 - "взаимопроверка
- "Проверяем "Слайд № "24
"Подъехали "к "фонтану «"Отдохни» "Физминутка. "Слайд № "25,"26

- "Вот "мы "и "подъехали "к "аллее "задач, "где "расположены "киоски "с "задачами, "но "не "с "простыми.
- "И "так "внимание, "предпоследнее "здание "Слайд № "29

"Слайд №"30 "Проверка "по "клику. 
"А "теперь "мы "подъехали "к "музею "уравнений. "Слайд №"31

"По "вариантам "взаимопроверка.
"Вот "подошло "к "концу "наше "первое "с "вами "путешествие "по "городу «"Движение» "на "этом "автобусе "мы "ещё "не "один "урок "будем "колесить "по "улицам "этого "города. "А "сейчас "давайте "с "вами "продолжим "предложение….

"Слайд № "35 
"Так "как "наша "последняя "остановка "называлась "остановка "желаний, "то "я "хочу, "чтобы "вы "заняли "места "в "нашем "автобусе "для "дальнейшего "путешествия, "но "не "там "где "вы "хотите, "а "с "таким "условием 

- "В "начале "урока "я "говорила, "что "заповедь "города «"Движения», "в "котором "мы "сегодня "побывали, "это«"Движение – "это "жизнь». "Ученики "нашего "класса "подготовили "для "гостей "брошюры "с "комплексом"упражнений "против "болей "в "верхней "части "спины. 

"Для "наших "гостей "это "я "думаю "необходимо, "если "они "их "будут "выполнять, "то "значит "будут "лучше "двигаться, "а "следовательно, "будут "жить "полноценной "жизнью "и "радоваться "жизни.- "Подарите "их "нашим "гостям. "Завершаем "наш "урок, "я "надеюсь, "он "пошёл "вам "впрок.