"Описание материала:

"ТЕМА: «"Степени "сравнения "имен "прилагательных» "Цель "урока: "дать "понятие "степеней "сравнения "имен "прилагательных. 

 "Задачи:

• "формирование"умения"находить"в"тексте"прилагательные"в"степени"сравнения, "самостоятельно"образовывать"заданную"степень"сравнения; 
• "формирование"навыка"различать"прилагательные"и"наречия"в"степени"сравнения"и"определять, "каким"членом"предложения"они"являются;
• "отработка"навыка"составления"диалога"на"определенную"тему;
• "расширение"кругозора"учащихся;
• "формирование"умения"выразительно"читать"текст;
• "патриотическое"воспитание; 
• "развитие"творческих"способностей"учащихся.

"Выдержка из материала:

- "Определите, "какими "частями "речи "и "членами "предложения "являются "выделенные "слова. ("Один "учащийся, "выполнив "задание, "отвечает "с "места, "остальные "проверяют "самостоятельно "зеленой "ручкой.)
 

- "Как "вы "заметили, "прилагательные "в "простой "сравнительной "степени "выполняют "в "предложении "роль "сказуемого, "а "составная "форма "сравнительной "степени "прилагательных "может "являться "как "сказуемым, "так "и "определением.

- "Дома "вы "должны "были "составить "в "парах "диалоги "с "использованием "прилагательных "в "начальной "форме. 

"Замените "сейчас "эту "форму "на "прилагательные "в "степени "сравнения, "и "мы "проверим, "что "у "вас "получилось.

- "Каждому "из "вас "должно "быть "известно "об "Олимпиаде, "которая "скоро "начнется "в "Сочи. 

"А "знаете "ли "вы, "какие "виды "спорта "включены "в "Олимпийские "игры "2014 "года?

"Давайте "послушаем "Жилину "Анастасию. 

"Она "расскажет "нам "о "спортивном "оборудовании "для "лыжного "спорта, "которое "будут "использовать "участники "предстоящей "Олимпиады. 

"Ваша "задача – "поднять "соответствующую "карточку, "как "только "вы "услышали "простую "или "составную "сравнительную "степень "прилагательного. 

"Настя "проверит "и "оценит "вашу "работу ("1 "балл "за "каждый "правильный "ответ).

- "Превосходная "степень "сравнения "прилагательных "имеет "тоже "2 "формы: "простую "и "составную ("теоретический "материал "на "стр."14). "Снеговик "готов.
- "Перед "вами "2 "текста: «"Утро» "и «"Почему "снег "белый?» "Прочитайте "оба, "чтобы "определиться, "с "каким "из "них "вы "будете "работать. 

"Выделенные "прилагательные "нужно "поставить "в "простую "или "составную "форму ("указано "в "скобках) "превосходной "степени. 

"Двое "учащихся "пойдут "выполнять "это "задание "на "доске ("мелом). ("Остальные "ученики "проверяют "свою "работу "в "тетради "зеленой "ручкой.)

- "У "вас "было "домашнее "задание "к "этому "уроку – "нарисовать "предметы, "которые "можно "сравнить "по "определенному "признаку ("рисунки "уже "на "доске). "Сейчас "мы "проверим, "как "вы "с "этим "справились. 

"Используйте "в "своих "ответах "прилагательные "в "степени "сравнения.
- "Давайте "вспомним, "что "обозначают "прилагательные. "А "для "какого "типа "речи "в "большей "степени "важно "передать "признаки "предмета? 

"Некоторые "из "вас "попробовали "создать "зимний "пейзаж "с "помощью "прилагательных. 

"Описание, "как "вы "помните, – "это "не "самый "простой "тип "речи. "Послушаем, "что "же "у "вас "получилось.
- "Мы "сегодня "уже "касались "темы "лыжного "спорта. "Теперь "выполним "задание "к "текстам, "в "которых "рассказывается "о "фигурном "катании "и "сноубординге. 

"Также "впечатляет, "когда "фигуристы "выполняют "различные "элементы: "стойки, "прыжки, "поддержки – "от "простейших "до "самых "сложных. 

"Спортсменам "приходится "много "трудиться, "готовиться, "чтобы "выполнять "самые "достойные, "красивейшие "и "более "эффектные, "чем "у "соперников, "движения. 

"А "нам, "зрителям, "остается "лишь "следить "за "результатом "этой "серьезнейшей "работы "и "болеть "за "своих "самых "любимых «"артистов».
"какое "это "чудеснейшее "зрелище: "красавица "зима, "самые "высокие "горы, "ослепительный "и "чистейший "снег!"На "огромнейшей "скорости "спортсмен "летит "по "трассе, "совершая "прыжки, "высота "которых "достигает "семи"метров. 

"Тело "сноубордиста "должно "быть "более "гибким, "а "движения – "легче, "чем, "к "примеру, "у "простого"лыжника. "Сноубординг – "один "из "самых "экстремальных "видов "спорта, "требующий "от "спортсмена"уникальнейшей "техники "движений "и "незаурядных "физических "способностей. 

"На "зимней "олимпиаде "в "Сочи"наши "сноубордисты "смогут "проявить "свои "редчайшие "таланты "и "подарят "нам "самые "яркие "впечатления.

"Пожелаем "им "победы "в "этом "сложнейшем "и "захватывающем "виде "спорта.

- "Группа "учащихся "подготовила "для "вас "интересное "сообщение "о "природе "Краснодарского "края "и "природных "особенностях "города "Сочи. 

"Внимательно "слушайте "их "и "все "прилагательные "в "степени "сравнения, "которые "сейчас "прозвучат, "записывайте "в "тетрадь. ("Проверка "устная "с "места.)
- "Что, "по-"вашему, "является "символом "зимы? "Один "из "них – "снеговик – "у "нас "уже "готов. "Не "хватает "самой "главной "новогодней "героини – "елки.

 "Давайте "ее "нарядим. "Каждому "из "вас "по "очереди "я "назову "ту "или "иную "форму "степени "сравнения, "а "вы "должны "выбрать "шарик, "на "котором "написано "прилагательное "в "заданной "форме, "и "повесить "его "на "елку. 

"Если "мы "все "сделаем "без "ошибок, "на "нашей "елке "зажгутся "новогодние "огни.
"Резерв: "тест "по "теме "урока "на "бланках "ЕГЭ.

"Подведение "итогов.

"Домашнее "задание: 

- § "57; 
- "выполнить "упр. "339 ("3 "балла) "или "найти "не "менее "пяти "примеров "использования "разных "степеней "сравнения "имен "прилагательных "в "художественных "произведениях "русских "поэтов "и "писателей "о "зиме ("5 "баллов).