Составитель: Ефремова Ирина Николаевна, учитель истории и обществознания

Место работы: МАОУ Карасульская СОШ (Ишимский район)

Базовый учебник -  Данилов А.А. “История России с древнейших времен до конца XVI века”. 6 класс: учеб. Для общеобразоват. Учреждений / А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. – М..: Просвещение, 2012

Тип урока 

Образовательные ресурсы: Компьютер учителя; мультимедийный проектор; колонки;  ЦОР; учебник А.А.Данилов; Л.Г.Косулина «История России» 6 класс; ссылки, презентация…

План урока:

1.

Цель урока – создать условия для формирования представления о роли государства в жизни общества, через изучение начала периода феодальной раздробленности на Руси, выяснение причин и последствий удельной системы на Руси.

Методы и формы обучения: Методы: объяснительно-илллюстративный, частично-поисковый, проблемный, эвристический

                                                   Формы: групповая, индивидуальная, фронтальная

Основные понятия: удел, рать, экономика, эксплуатация

 Планируемые результаты:

Личностные   воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в парах; воспитание интереса к истории  как науки

Метапредметные  развитие речи; формирование умений сравнивать, обобщать факты и понятия; развитие у учащихся самостоятельности; развитие внимательности при работе с документами.

Предметные  развитие умений работать с учебником и дополнительным материалом, овладение понятиями раздробленность, эксплуатация.

Задачи урока: формирование УУД в условиях решения учебных задач:

1) познавательные УУД - понять, что такое удел, удельный период, с какого года, почему, с какого князя начался удельный период, причины и последствия; картографические умения и навыки;

2) коммуникативные УУД – через работу в парах, в группе;

3) регулятивные УУД – индивидуальная работа с деформированным текстом, выбор группы.

4) личностные УУД – таблица ЗХУ (знаю, хочу узнать, узнал), задания на выбор, самооценка и взаимооценка, рефлексия.

       - Способствовать становлению гражданской идентичности и патриотических чувств.

Продолжительность занятия – 45 минут

Технологии – элементы критического мышления, обучение в сотрудничестве, здоровье сберегающие, ИКТ.