Перефразируя знаменитое, шекспировское воскликнем: бить или не бить – вот в чём вопрос? Может кому-то это и покажется смешным, но такая проблема существует в немалом количестве семей и этот не шутливый вопрос задают себе достаточное число родителей. Хотя в момент этого «священного» воспитательного действа этим вопросом вряд ли кто-нибудь озабочен. Вопрос возникает уже после «ремённой передачи» «передового» педагогического опыта, да и то не у всех. Но это относится дел семейных. Нас же этот вопрос интересует применительно к школе.

Ведя разговор о внутренних порядках и об общем укладе школьной жизни, нельзя стыдливо обойти молчанием вопрос о наказаниях и наградах как о распространённых мерах для поддержания порядка, который установлен педагогом, школой и обществом и признаётся им полезным или просто необходимым. У достаточно многих понятие о порядке и дисциплине органично связано с представлением о наказаниях и наградах, как будто без них не может быть никакого порядка.