Планируемый объем учебного материала и сложность информации учтены с учетом психофизиологических особенностей 7-летних школьников и  учебными возможностями учащихся 1-го класса.

Тип урока – развивающий. Исходя из этого, были определены следующие цели урока:

учить выделять признаки осени, ввести понятия «перелетные  птицы», «оседлые птицы», работа со словарями;

развивать творческие способности уч-ся, внимание, речь, мышление, наблюдательность, обогащать словарный запас

воспитывать любовь к природе родного края, бережное отношение к тому, что нас окружает.

         В уроке имеет место логические переходы от одного этапа к другому.

1.                  порядок следования этапов закладывает основы понимания признаков осени;

2.                  выполняются психогигиенические, эстетические требования, такие как эмоциональный настрой, культура речи;

3.                  время урока использовано рационально.