Программа по логической математике для развивающего занятия «Умники и умницы» составлена для формирования логических приемов мышления через использование различных нестандартных заданий, которые требуют поисковой деятельности учащихся. В начальной школе дети должны овладеть элементами логических операций -  обобщения, классификации, анализа и синтеза и, конечно, сравнения и их позволяеют решить развивающие занятия по программе О. Холодовой «Умники и умницы». Цель   программы развивающих занятий по логической математике «Умники и умницы»: ·     формировать и развивать логическое мышление через образовательную область «математика»: т. е. научить обобщать математический материал; логически рассуждать, обоснованно делать выводы, доказывать; развивать гибкость мышления учащихся. ·                             Содержание программы. Содержание дополнительной  программы развивающих занятий «Умники и умницы» можно разделить на несколько разделов: 1.   Тренировка психических процессов.. 2.   Нестандартные задачи логического характера. Систематическое решение логически- поисковых задач из области математики способствует развитию гибкости мышления 3.   Нестандартные задачи алгебраического характера.. 4.   Игры Зака А.А. Знакомство с играми, способствующими развитию способности действовать в уме.   Этапы педагогического контроля Сроки Вид контроля Задачи Содержание Формы Критерии оценивания Сентябрь Входящий Определить уровень сформированности мыслительных процессов. Тема: «Вводное занятие»   Тестирование + допустимый (61-80%) и оптимальный (81-100%) уровень усвоения, - критический уровень (до 60%) Декабрь Рубежный Определить уровень усвоения программного материала Тема: «Проверка знаний и умений» Интеллектуальная игра + зачет сдан, - зачет не сдан Май Итоговый Определить уровень сформированности мыслительных процессов к концу учебного года Тема: «Итоговое занятие» тестирование + допустимый (61-80%) и оптимальный (81-100%) уровень усвоения, - критический уровень (до 60%)     Литература Для учащихся: 1.   Холодова О. Юным умникам и умницам. Рабочая тетрадь, 2 класс.- М., Росткнига, 2012. Для учителя: 1.   Вахновецкий Б. А. Логическая математика для младших школьников. - Москва: «Новый учебник», 2004 г. 2.   Винокурова Н. К. «Развитие познавательных способностей».- М., «Педагогический поиск», 1999. 3.   Винокурова Н. К. Развитие творческих способностей учащихся. - Москва: Образовательный центр «Педагогический поиск», 1999 г. 4.   Левитас .Г.Г. «Нестандартные задачи по математике в (1-4)классе.»- М., Илекса, 2005. 5.   Холодова О. «Юным умникам и умницам: методическое пособие. 1 (2,3,4) класс».-М., Росткнига, 2012.