Данная разработка составлена с целью показать учащимся великий подвиг детей во время войны; способствовать патриотическому воспитанию учащихся; чувства национальной гордости за великий подвиг детей в годы войны. Чувство патриотизма нельзя привить в принудительном порядке. Об этом еще говорил Аврелий Августин, отмечая, что никто ничего не делает хорошо, если это против воли, даже если человек делает что- то хорошее. Урок построен в форме инсценировки по рассказу К. Федина « Мальчик из Семлева». Идет диалог. По ходу мероприятия,для эмоционального подъема, используются фонограммы песни «Священная война»),Б. Окуджавы «До свидания, мальчики","Синий платочек".

Для каждого поколения приходит рано или поздно тот час, когда оно должно взять на себя равную со старшими меру ответственности « за Россию, за народ, и за все на свете»(А.Твардовский). В обычных условиях это происходит постепенно, исподволь. В суровую военную пору это случилось сразу и задолго до обычного срока. И на этом крутом душевном переломе юноши и девушки обрели высшее мужество: не то которого достает на храбрость в одном бою, а то, что привело к победе через четыре казавшиеся бесконечными года войны.