"Описание материала:

Данное мероприятие погружает обучающихся в мир математики.

Подобраны интересные познавательные задания для игроков и разнообразные, в том числе весёлые – для болельщиков.

В течение всего вечера идёт активная познавательная и развивающая деятельность учащихся. Игроки и болельщики в ходе игры проявляют знания, смекалку, эрудицию, интеллект, внимание.

Жюри внимательно следит за игрой, обязательно награждает всех игроков: победителей в «тройках» - призами, остальных игроков –«утешительными» призами, победитель игры «Поле математических чудес» получает суперприз. Активные болельщики за участие в викторине также награждаются.

Данная игра не только увлекает, но и способствует расширению знаний по предмету, развитию интереса к математике, повышению кругозора и интеллекта, развитию логического мышления и математических способностей, поднимает самооценку и оценку окружающих.

Игра проводилась во время недели математики в вечерней школе «закрытого типа», учениками которой являются взрослые мужчины (осуждённые).

"Выдержка из материала:

"Музыкальное "вступление: "песня «"Дважды "два – "четыре».
" 

"Ведущий:
"Сегодня "поводом "для "нашей "встречи "с "вами "стала - "математика. "Наука "сложная, "наука "серьёзная, "но "поверьте "мне, "заниматься "математикой "не "только "трудно, "но "и "интересно "и "увлекательно, "а "порой "бывает "очень "весело. "Надеюсь, "что "в "этом "вы "сегодня "убедитесь.

"Тем, "кто "ещё "не "знает, "что "может "любить "математику "финала, "надеюсь, "сыграет "в "суперигре.
"Суперприз "ждёт!

"За "каждые, "подряд "отгаданные "три "буквы, "будет "предложено "две "шкатулки : "одна "со "сладким "призом, "а "другая – "пустая. "Участник "выбирает "любую.

"На "табло "сектора: «"П» - "приз,

«+» - "открыть "любую "букву,
«"0» - "переход "хода,
«"И» - "игра.

"Болельщики "могут "участвовать "в "викторине, "специально "приготовленной, "для "них. "За "каждый "правильный "ответ "выдаётся "жетон. "В "конце "игры, "болельщики, "получившие "большее "число "жетонов, "будут "поощрены.

-"Вам "предстоит , "механика, "физика "и "астронома, "жил "в "287-"212 "великий "учёный "открыл "математике "точное "выражение "длины "окружности, "площади "круга "и "его "частей, "способ "вычисления "площадей "и "объёмов "геометрических "тел. "В "своих "вычислениях "он, "по "существу, "пользовался "методом, "совпадающим "с "основным "замыслом "интегрального "исчисления. "Он "установил "основы "теоретической "механики "и "начал "гидростатики. "Этот "гениальный "учёный "его "труды.

"Кто "же "этот "учёный?
"Игроки "отгадывают "слово, "называя "буквы.

"Ответ: "Архимед. 
("На "экране "появляется "портрет "Архимеда).

"Зал "приветствует.
"Вручение "призов.

"Звучит "музыкальная "заставка.
"Игроки "отгадывают "слово, "называя "буквы.

"Ответ: "Магницкий.

"Дополнение "ведущего: "Леонтий "Филиппович ("1669-"1739). "Биографические "сведения "о "Магницком "очень "бедны. "Даже "подлинная "фамилия "Магницкого "неизвестна. 

"Что "легче: "пуд "ваты "или "пуд "железа?
"Звучит "музыкальная "заставка

"Ведущий "представляет "игроков "третьей "тройки.

"Задание:
-"Выдающийся "математик "20 "века, "герой "социалистического "труда, "академик, "учёный, "учитель "и "просто – "замечательный "человек. 

"Его "авторитет "настолько "высок, "а "научная "эрудиция "настолько "широка "и "многогранна, "что "одно "время "среди "американских "математиков "ходила "легенда "о "том, "что "под "именем "этого "учёного "в "России "будто – "бы "работает "целая "группа 


"Игра "со "зрителями: ("За "правильный "ответ "выдаётся "жетон).
"меет "широкое "применение "в "самых "различных "областях "не "только "других "наук "физики, "механики, "архитектуре "и "др. 

"Геометрия, "как "и "в "древние "времена, "не "утратила "своего "практического "применения. "В "обыденной "жизни "мы "довольно "часто "применяем "геометрические "знания. "Прошу "привести "примеры "применения "геометрических "знаний "из "вашего "жизненного "опыта. 
("Игроки "и "зрители "приводят "примеры).