"I. Пояснения для учителя.
Изложение состоит из двух частей и ее можно написать с перестановкой материала. Для облегчения работы нужно иметь большую репродукцию картины В.Г.Перова «Тройка».

II. Слово учителя.
Картина В.Г.Перова «Тройка» известна каждому. Знаменитая картина до сих пор волнует наши сердца, вызывает жалость и сострадание к детям. Перов был смелым, прямым и отзывчивым человеком.Он горячо любил искусство,свой народ.С большой любовью он относился к детям, с болью и гневом изображал их тяжелое детство в условиях царской России.

III. Беседа по картине В.Г.Перова «Тройка».

Ознакомьтесь с репродукцией картины В.Г Перова «Тройка».(Ученики-мастеровые везут воду) и ответьте на следующие вопросы:

1. Где происходит действие картины?
2. Чем заняты ребята, которых вы видите на картине?
3. Кто, по вашему, эти дети?
4. В каких условиях трудятся ребятишки?
5. Как художник показал,что на детские плечи возложен непосильный труд?
6. Зачем художник изобразил впереди детей собачонку?
7. Что нравится вам в этих детях?
8. Что говорит вам картина о характере детей?
9. Почему В.Г.Перов назвал картину «Тройка?»

"Такая беседа по вопросам подготовит учащихся к написанию изложения.

IV. Чтение текста. Текст размножить и раздать всем ученикам.

V. Беседа по тексту.

VI. Cоставление плана.В случае перестановки материала последовательность плана может меняться (примерный план).

1. «Сыночек-то мой...»
2.  Старушка хочет купить картину.
3.  Перов в поисках натуры.
4.  Горькая судьба женщины.
5.  Картина в галерее П.М.Третьякова.
6.  Мать упала на колени...
7.  Слезы благодарности.
8.  Чудесное искусство.

"
VII. Чтение и языковой разбор текста.
Так как в тексте говорится о событии, что совершилось, то он насыщен глаголами,обозначающими движение и состояние: постучали, вышел,увидел, плакать, вспомнил, работал и др. Во всем тексте только один случай прямой речи.Автор вводит прямую речь,потому что она особенно важна для развития действия. Для описания женщины дается подробная характеристика: сгорбленная старушка-крестьянка,вдова,одинокая и постаревшая. Говоря о своем сыне , мать употребляет следующие слова: сыночек-то мой, Васенька,одно утешение-сын Васенька .

Слова, нуждающиеся в объяснении: скарб-пожитки,всякие домашние вещи ; припекало-сильно печь,греть,обдавать зноем; позировать-приняв определенную позу, служить предметом изображения художнику; вдова-женщина, у которой умер муж; утешение-тот, кто утешает, радует кого-нибудь;галерея-выставка картин, музей; образ-живое,наглядное представление о ком-нибудь

VIII. Чтение текста.Выполнение изложения.